Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclus

Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclusiva.

En la primera edición de este libro mostramos cómo implementamos nuestro programa de integración, basado en paradigmas y conceptos básicos que sustentan la práctica, y que constituyen el modelo que sostiene gran parte de los equipos de integración. En nuestro caso el que hacer cotidiano en las escuelas comunes nos llevó a concretar aquella intención de escuela inclusiva.

No sólo nos sentimos responsables por nuestros alumnos con Síndrome de Down, sino que entendimos que el derecho a la educación debe ser en realidad un derecho a una buena educación para todos los niños, no sólo para aquellos portadores de una patología que determina necesidades educativas especiales. Nuestra intención actual es la de no caer en nuevas formas de discriminación atendiendo solamente a los niños con Síndrome de Down integrados en la escuela común, sino que queremos poner a todos los alumnos en igualdad de condiciones y brindar atención a todo aquel que lo necesite, con el mismo empeño, dedicación y respeto tanto por él como su familia y cuerpo docente.

Contenido Información adicional

1. Sistema de apoyo. Objetivos y principios orientadores.
2. El equipo orientador. Acerca del Psicopedagogo. Una mirada desde el Trabajo Social. Algunas puntuaciones acerca de la intervención del Psicólogo en el equipo.
3. Modo de inclusión del fonoaudiólogo en el programa de apoyo a integradores.
4. La función del profesor de apoyo. Modos de escolarización.
5. Adaptaciones curriculares. El aula polivalente. El legajo Nivel inicial y primario.
6. La escuela inclusiva. Atención a la diversidad.
7. La integración escolar en el Nivel Medio.

Editorial: Brujas
ISBN: 9789875912281
Publicado:12/2010
Páginas: 184
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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