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REGISTRO
Autismo. Trastorno del lenguaje
María Elisa Arrebillaga
Entender el "silencio" de un niño, la actividad lúdica casi inexistente, la marcha con características particulares, la mirada que "no mira", o que mira y acompaña la sensación de "no estar", en ocasiones los gritos, la rigidez en la conducta de alimentación, la tendencia a la conducta repetitiva, entre muchos otros síntomas, nos impone a los terapeutas la necesidad de contar con herramientas sólidas en el marco conceptual y en el uso de instrumentos de valoración.
¿Qué le pasa a un niño cuando no habla, cuando no da muestras de entender, cuando se repliega y parece no "estar"?, ¿Es que "es lento", es "inmaduro", es Autista?, ¿Es inteligente aunque no hable?. Seguramente son preguntas que se formulan los padres ante un niño con estas dificultades.
¿Es un niño Autista o tiene una patología de Lenguaje?, ¿Es un niño con TGD, es un "bloqueo emocional"?, seguramente son preguntas que se formulan los profesionales de distintas disciplinas ante una consulta con un niño de este tipo.
También yo me he preguntado durante tantos años lo mismo y aún me lo pregunto cuando llega una familia a consulta.
1. Comunicación, lenguaje y juego. Etapas de la comunicación y el lenguaje
2. Desarrollo del concepto de autismo
3. Trastornos del lenguaje
4. Modelo diagnóstico-terapéutico
5. Aproximación a las características particulares y comunes de autismo y del Trastorno Mixto del lenguaje receptivo expresivo
6. Metodología
Editorial: Brujas
ISBN: 9789875911802
Publicado:2/2016
Páginas: 200
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
G R A T I S
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