La investigación en el aula. Aprender a conocer Saúl Acosta Alamilla

La investigación en el aula. Aprender a conocer

El objetivo de esta obra es que el docente asuma la investigación como principio didáctico y aplique en el aula una metodología, cuyas estrategias contribuyan a que sus alumnos accedan al conocimiento a través del desarrollo de la ciencia.

Estructurado en nueve capítulos, el texto inicia exponiendo el enfoque y los principios pedagógicos de la investigación; ofrece los fundamentos y acciones que favorecen el trabajo intelectual, describe las habilidades, actitudes y cualidades que deben distinguir al investigador, y plantea tres procesos básicos para el desarrollo de la misma: la lectura, la redacción y el proceso de informarse.

Por otra parte, el autor plantea acciones para aprender a investigar investigando, mediante la técnica de la observación, principalmente; también contempla la importancia del proyecto y el proceso de investigación, así como el ejercicio de acompañamiento, mediante la asesoría y tutoría. Finalmente, expone las características del informe y/o reporte de investigación, y sugiere ideas concretas para investigar con el uso de la Internet.

Contenido Información adicional

1. Pedagogía de la investigación
2. La investigación y el desarrollo de la inteligencia
3. Habilidades, actitudes y cualidades del investigador
4. Procesos intelectuales en la investigación
5. Aprender a investigar investigando
6. El proyecto y el proceso de investigación
7. El papel del docente en el proceso de investigación
8. El informe y/o reporte de investigación
9. La investigación a través de Internet

Editorial: Trillas
ISBN: 9786071719102
Publicado:4/2014
Páginas: 144
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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