Este manual está concebido como un manual para la didáctica de Conocimiento del Medio Social y Cultural en Educación infantil, una de las materias que integran el currículo formativo para maestros especialistas en educación infantil, y contribuye a esta formación sin desarrollar un índice máximo en la materia, contando con los restantes aprendizajes de los Planes de Estudio y con conocimiento de las Ciencias Sociales que aportan el estudiante o el lector ya formado.
El libro proporciona conocimientos generales, los aplica a la materia y propone casos y ejemplos que muestran como los han empleado los maestros en determinados momentos.
Uno de los requisitos para que el libro sea útil es que el lector realice un esfuerzo para relacionar la materia de aprendizaje con sus conocimientos previos. Si no se incorpora a la misma estructura cognitiva para transformarla, el aprendizaje no existe y el esfuerzo es inútil.
Contenido
1) El conocimiento del medio social y cultural en el curriculum de educación infantil
2) El conocimiento del contexto socioeconómico y cultural de la Escuela Infantil.
3) El conocimiento del Medio Social y Cultural en la formación de maestros.
4) El aprendizaje del Medio Social y Cultural.
5) La enseñanza del medio social y cultural.
6) La programación del Medio Social y Cultural.
7) La programación. Unidades didácticas.
8) La programación. Situaciones educativas.
9) La programación. Temas transversales.
10) Métodos para el conocimiento del Medio Social y Cultural.
11) Métodos, procedimientos, recursos.
12) Recursos didácticos y materiales curriculares.
13) Los recursos didácticos y los materiales curriculares de Proyecto educativo a la programación en el aula.
14) Evaluación.
15) Un caso real.
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788497561426
Publicado:10/2003
Páginas: 304
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica