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Neuro-psico-pedagogía infantil. Bases neurofuncionales del aprendizaje cognitivo y emocional.

Jorge Ferré Veciana y María del Mar Ferré Rodríguez

Los autores, parten de la base de que el niño es una unidad funcional, energética y biográfica y detrás de todo ello está el cerebro y por ello defienden la necesidad de un abordaje interdisciplinar a la hora de diagnosticar y tratar los trastornos que afectan el desarrollo infantil.

Hacen mención especial de las dos estructuras que juegan un papel fundamental en el aprendizaje y el manejo de las emociones: El cuerpo calloso, unificando la función de los dos hemisferios cerebrales, y el sistema límbico, integrador de las emociones.

DEL MISMO AUTOR

• La otra cara de la hiperactividad. Diagnóstico y tratamiento de un síndrome multicausal y multifactorial
• Lateralidad infantil. 100 preguntas, 100 respuestas
• Déficit de atención e hiperactividad. 100 preguntas, 100 respuestas.

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