Niños y niñas autistas. Una perspectiva evolutiva. Marian Sigman, Li

Niños y niñas autistas. Una perspectiva evolutiva.

Esta obra dirige una mirada poco usual al mundo del autismo; misterioso trastorno que afecta a un número muy importante de personas y también a quienes conviven con ellas.

Sus autoras, Marian SIGMAN y Lisa CAPPS, interpretan las características que presenta el autismo en todos los niveles de funcionamiento intelectual a lo largo de la vida, y reúnen en una misma exposición: aspectos clínicos, conclusiones de numerosas investigaciones, consideraciones metodológicas, tratamientos y explicaciones históricas.

El resultado es una visión comprensible y convincente de este trastorno, fiel a la experiencia humana así como a la observación científica.

La singularidad de este libro radica en que observa el autismo a través de la lente de la psicopatología evolutiva, una disciplina que asume que los estudios del desarrollo normal y patológico pueden intercomunicarse y beneficiarse mutuamente.

Las autoras explican todo el proceso que sigue el desarrollo del autismo, desde la infancia hasta la madurez, señalando en cada fase las diferencias entre autistas y no autistas. Asimismo, destacan las conexiones que existen entre los aspectos cognitivo, social y emocional del crecimiento.

En concreto, señalan que las deficiencias en la comprensión social surgen en la primera infancia de quienes padecen este trastorno, y analizan de qué forma estas deficiencias organizan el desarrollo durante su vida.

También examinan los efectos que pueden producir determinadas características a lo largo del tiempo en la adaptación de una persona autista.

El libro aporta una visión general de las distintas modalidades de intervención que hoy existen y de aquellas líneas de investigación más prometedoras.

Contenido Información adicional

I. ¿Qué es el autismo?
II. La regulación fisiológica, la percepción y la cognición en los primeros años
III. El desarrollo de la comprensión social y emocional
IV. La adquisición y el uso del lenguaje
V. La infancia media
VI. La adolescencia
VII. La estabilidad de las diferencias individuales y la predicción en el tiempo
VIII. En busca de las carencias y de las causas básicos del autismo
IX. Las intervenciones

Editorial: Morata
ISBN: 9788471124265
Publicado:2/2000
Páginas: 328
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

Niños con autismo y TGD. ¿Cómo puedo ayudarles?

Este libro explica de forma clara y sencilla lo que se entiende por autismo, espectro autista, Asperger, trastorno generalizado de...

21.00 €
Cocinar con sentido. material de apoyo para personas con TEA. Programa para trabajar habilidades sensoriales, comunicativas y cognitivas

El en foque de este libro se basa en el modelo PAAIGI, según el cual, la actuación sobre las distintas áreas de desarrollo de form...

17.99 €
Autismo y mafalda. Un recorrido singular en el hospital

Este libro es el testimonio vivo de un trabajo cuya brújula es la orientación lacaniana, donde ninguno está seguro de saber lo que...

18.00 €
Una mirada inclusiva al alumnado con TEA. Cómo articular respuestas y buenas prácticas en contextos educativos ordinarios

Aunque el libro trata de responder a las necesidades que con mayor frecuencia puede encontrar el alumnado con TEA, las propuestas...

17.00 €