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El presente libro se distingue de otros en que profundiza en las ciencias de la educación, centrándose en las vertientes fundamentales que han contribuido a los cambios radicales en los métodos, perspectivas y Filosofía de los sistemas docentes.
La gran ventaja de esta obra es que ofrece no sólo los comentarios cuidadosos que hacen los recopiladores sobre las grandes figuras citadas y el alcance de su pensamiento, desde Platón hasta las corrientes más complejas de nuestra época, sino que han escogido fragmentos característicos de las doctrinas de dichos autores. De esta manera, aparece un hilo a través del cual se analiza de diversas formas el pensamiento de los grandes maestros a lo largo de la historia.
Así, el lector tendrá oportunidad de contraponer las variadas tendencias expuestas, porque la distribución de los autores facilita esa posibilidad de juicio comparativo.
Obra destinada principalmente a los estudiantes e interesados en las ciencias de la educación, por lo tanto adecuada para escuelas normales y centros de estudios superiores.
Parte I: El gran debate.
- Tesis: La perspectiva tradicional: El conservadurismo educativo.
1. Platón.
2. Aristóteles.
- Antítesis: La perspectiva progresista: Liberalismo educativo.
3. Juan Jacobo Rousseau.
4. John Dewey.
Parte II: Algunas innovaciones recientes.
- Variantes en el debate.
5. Anton Makarenko y el nuevo hombre soviético.
6. B. F. Skinner y la sociedad planeada.
7. A. S. Neill y la escuela libre.
8. R. S. Peters y la educación como iniciación.
9. Iván Illich y la sociedad desescolarizada.
Editorial: Limusa-Noriega
ISBN: 9789681801274
Publicado:6/2012
Páginas: 523
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica