En los últimos diez años, el conocimiento de cómo enseñan los profesores y cómo aprenden los estudiantes se ha ampliado considerablemente gracias a la investigación educativa, a la formación de profesores y al conocimiento de “buenas prácticas docentes”.
Las competencias y las estrategias de aprendizaje ha sido uno de los temas en los que en mayor medida se puede apreciar este desarrollo.
Este libro presenta una perspectiva completa sobre esta temática, y la interrelaciona con otros tópicos relevantes en la actualidad educativa como son la identidad del profesor y del estudiante, la evaluación auténtica, el asesoramiento psicoeducativo, o el uso de las TIC en la educación escolar, entre otros.
PARTE I: ESTRATEGIAS Y COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR
1. Del aprendiz estratégico al aprendiz competente
2. El profesor estratégico desde la perspectiva de la identidad del profesor
3. La enseñanza estratégica y el desarrollo de competencias de aprendizaje
4. Evaluar las estrategias y las competencias de aprendizaje: ¿es necesario redefinir la evaluación?
5. La organización de la enseñanza estratégica dentro de un centro educativo
6. La formación del profesorado para la enseñanza de estrategias de aprendizaje
PARTE II: EL ASESOR PSICOEDUCATIVO EN EL CAMPO DE LAS ESTRATEGIAS Y LAS COMPETENCIAS
7. Competencias para aprender y asesoramiento psicoeducativo: el asesor estratégico
8. Procesos de intervención del asesor psicoeducativo en el campo de las estrategias
9. El asesoramiento psicoeducativo en la educación primaria
10. El asesoramiento psicoeducativo en la educación secundaria obligatoria
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788499589299
Publicado:10/2012
Páginas: 228
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica