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Libro que aborda de manera rigurosa el trabajo cooperativo en la escuela. Con una estructura clara plantea, desde una vertiente teórica y práctica, los conocimientos previos sobre el tema y aporta contenidos que refuerzan la capacidad profesional de intervención en la escuela.
Las ideas clave planteadas ayudan a responder a preguntas tales como: ¿A qué necesidades del centro, del alumnado y del profesorado responde el trabajo en equipo? ¿Qué repercusiones tiene el trabajo en equipo en el desarrollo personal y las relaciones sociales del profesorado?
Contenido
1. El trabajo en equipo supone interés por la realización de proyectos comunes .
2. Los grupos deben tener autonomía para organizar su trabajo .
3. A través del análisis del tipo de colegialidad podemos mejorar nuestro trabajo en equipo .
4. El trabajo en equipo del profesorado aumenta la calidad de la propuesta educativa .
5. El trabajo en equipo mejora los vínculos afectivos y las relaciones sociales .
6. El trabajo en equipo favorece la formación y el desarrollo profesional del profesorado .
7. El trabajo en equipo está condicionado por las características personales, culturales y organizativas .
8. La individualidad debe sustituir al individualismo en el trabajo en equipo .
9. El trabajo en equipo debe ser auténtico .
10. El trabajo en equipo debe superar cualquier división en subgrupos existentes en el centro colaborativo de los profesores .
12. El trabajo en equipos se debe promover desde los equipos directivos, y en general desde todo el centro .
13. El profesorado debe llegar a acuerdos que faciliten el trabajo conjunto en sus centros .
14. La cultura de la colaboración ofrece a los centros muchas ventajas.
Editorial: Graó
ISBN: 9788478274741
Publicado:1/2007
Páginas: 200
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica