Planeación y evaluación basadas en competrencias. Fundamentos y prácti

Planeación y evaluación basadas en competrencias. Fundamentos y prácticas para el desarrollo de competencias docentes, desde preescolar hasta el posgrado.

Este libro es un medio para la generación de habilidades educativas aplicadas al diseño por competencias. La intención de los autores es orientar a los profesores y educadores en su adaptación a los diferentes estilos del saber, el hacer y el ser docente, a través de modelos de desarrollo de competencias basados en la construcción de habilidades del pensamiento y en la pedagogía de la comprensión.

A lo largo de la obra, los autores esclarecen ideas cuya concepción les ha permitido sostener algunas de las propuestas que comparten con el público, tales como: innovación educativa; proceso educativo contra proceso de enseñanza-aprendizaje, y actitud e intención como fundamentos de acción.

El texto propone una serie de materiales educativos a partir de estas nuevas tecnologías, y detalla las actividades que pueden resultar más adecuadas de acuerdo con las diversas teorías psicopedagógicas; de esta manera, los autores analizan las implicaciones de usar dichos materiales según los enfoques conductista, cognitivo y constructivista.

Las experiencias, anécdotas y comentarios que aportan sus autores, confieren a este libro un atractivo especial a su enfoque didáctico, por lo que seguramente será muy apreciado entre los estudiantes de carreras educativas y pedagogía.

Contenido Información adicional

1. Las competencias: un invitado sorpresa en el mundo de la educación.
2. El diseño curricular: tránsito entre la partitura y la interpretación musical.
3. La puesta en práctica.
4. Evaluación y competencias. De la tradición a la evaluación transformadora.

Editorial: Trillas
ISBN: 9789682479564
Páginas: 149
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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