Diseño, desarrollo e innovación del currículum. (Síntesis) Juan M. E

Diseño, desarrollo e innovación del currículum. (Síntesis)

El presente libro trata de una de las materias troncales para la formación de pedagogos y psicopedagogos en las actuales facultades de educación e instituciones similares. Su propósito más específico es seleccionar y desarrollar algunos de los contenidos, perspectivas teóricas y propuestas `practicas que deben intervenir en la formación de nuestros estudiantes. Por el planteamiento de los temas tratados , sin embargo, el texto también será útil para profesionales de la educación implicados en estos asuntos escolares y pedagógicos.

En la actualidad ningún profesional o institución en relación con la educación puede eludir la tarea de afrontar los múltiples interrogantes que existen sobre el currículo, los centros escolares y la profesión docente, así como contemplar aquellos valores, intereses sociales y educativos, y conocimientos de diversa naturaleza, que nos ofrecen referentes desde los que plantear la mejora de la educación.

Lo que el libro ofrece, es en definitiva, un conjunto de argumentos teóricos y un elenco de procesos y condiciones para hacer posible dicha tarea y el compromiso con la educación.

Contenido
Parte I. Teoría y practica del currículum y las reformas.
1) El currículo como un ámbito de estudio.
2) El currículo como propuesta cultural democrática.
3) El cambio en educación, las reformas y la renovación pedagógica.

Parte II. El diseño del currículo.
4) Modelos de diseño de corte técnico y experto; descripción y balance crítico.
5) Modelos de corte deliberativo y práctico: descripción y balance.
6) Modelos de diseño curricular de corte crítico y postmoderno: descripción y balance.

Parte III. Del diseño al desarrollo del currículo: la diseminación del currículo y las reformas.
7) Diseño, diseminación y desarrollo del currículo: perspectivas actuales.
8) Los materiales curriculares en los proceso de diseminación y desarrollo del currículum
9) El currículo, las reformas y la formación del profesorado.
10) Desarrollo del currículo, renovación pedagógica y asesoramiento.

Parte IV: El currículo en la acción.
11) Del currículo diseñado y diseminado al currículo en la practica: profesores y reformas.
12) El desarrollo del currículo por los centros.
13) La cultura de los centros, el desarrollo del currículo y las reformas.
14) Renovación y mejora de la educción como desarrollo del currículo: más allá de las reformas.
15) La evaluación del currículo: enfoque, ámbitos y procesos y estrategias.

Información adicional

Editorial: Síntesis
ISBN: 9788477387107
Publicado:10/1999
Páginas: 400
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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