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Milagros Fernández Pérez, Lara Lorenzo Herrera (Coords.)
Este libro ofrece una aproximación dinámica al desarrollo propio de la lengua en los niños. Atribuye relevancia a las prácticas comunicativas en etapas tempranas sobre la base de fuentes de datos de corpus en repertorios de habla infantil. En tales inventarios documentales de muestras se constatan "procesos" regulares que edifican las gramáticas emergentes evolutivas.
Luis Aragonés, Ramón Palencia
Gramática práctica con explicaciones claras y sencillas. Recorrido completo por todas las cuestiones esenciales de la gramática desde un nivel A1 hasta B2. Más de 125 páginas de ejercicios, con modelo de respuesta y soluciones para ayudar al estudiante a desarrollar su autonomía.
Faustino Diéguez Vide
Con su doble vertiente académica y científica, y tras describir el lenguaje en personas adultas mayores, el libro se introduce de lleno en la mayoría de demencias y de cuadros neurodegenerativos en los que se observan alteraciones o disfunciones verbales, ofreciendo también algunas pinceladas de aquellas manifestaciones clínicas y cognitivas más sobresalientes.
Manuel Casado Velarde
Esta obra ofrece una visión sistemática y coherente, actualizada y sintética, de los recursos de innovación léxica en el español actual. En ella se abordan de manera unitaria los sistemas de formación de palabras, objeto de la morfología léxica, así como los procedimientos semánticos y los préstamos léxicos.
Iván Igartua
La tipología lingüística estudia la inmensa variedad y las similitudes que presentan las unidades y estructuras gramaticales de las lenguas. Lo hace aplicando un enfoque y un método propios, encaminados a captar las dimensiones de la diversidad lingüística, su distribución geográfica y las posibles razones históricas de esa distribución. Este libro, concebido como introducción a la tipología, desgrana de un modo integral y accesible las claves de esta rama de la ciencia del lenguaje, sus bases conceptuales y metodológicas y su aplicación particular a cada uno de los niveles del análisis lingüístico.
Elena Garayzábal Heinze, Sheila Queralt Estévez, Mercedes Reigosa Riveiros
Esta obra ofrece un panorama general de la lingüística forense, qué es y también qué no es, así como las principales líneas de investigación pericial en los diferentes ámbitos de esta disciplina. Dirigido especialmente a estudiantes universitarios, a investigadores o profesionales del sector, también es un libro para todos aquellos amantes de la lengua.
Sheila Queralt Estévez (Coord.)
En este libro se presentan los entresijos de esas salidas profesionales tradicionales relacionadas con la edición, la enseñanza o la traducción y la interpretación, pero, además, se descubren profesiones no tan conocidas que tienen que ver con el ámbito de la medicina, el derecho, las tecnologías del lenguaje o la divulgación.
Violeta Martínez-Paricio, Nuria Polo Cano
La fonología de las lenguas del mundo ofrece una descripción de los sistemas fonológicos de las lenguas del mundo, tanto de las orales como de las signadas. Se pretende familiarizar al lector sin conocimientos previos en fonología con las unidades, las características y los fenómenos fonológicos más relevantes de las lenguas naturales.
Beatriz Soto Aranda, M.ª Azucena Penas Ibáñez, Olga Ivanova
Esta obra, además de ofrecer un recorrido actual por los métodos de enseñanza y evaluación disponibles, profundiza en cuestiones fundamentales como la didáctica de competencias y destrezas específicas, la enseñanza a perfiles de hablantes diferentes o las nuevas tecnologías.
Neuroaprendizaje Infantil
Este Kit para el desarrollo del vocabulario y habilidades semánticas está pensado para la estimulación del lenguaje desde el uso de nuevo vocabulario, para la expresión y comprensión de palabras y sus relaciones y para realizar algunos juegos fonológicos iniciales. Puede ser usado en el ámbito educativo (en nivel inicial o primer grado de escolaridad primaria), para diseñar adaptaciones en procesos de inclusión educativa, en la clínica psicopedagógica y/o fonoaudiológica y también en el hogar como propuesta lúdica de estimulación cognitiva inicial.