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Ricardo Marín Viadel
Aborda los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las artes visuales en los contextos escolares y está dirigida al conjunto de profesionales de la educación artística, al profesorado en ejercicio y, muy especialmente, al alumnado de los centros de formación del profesorado. Se presenta esta obra con un enfoque panorámico y plural de las principales ideas, temas e imágenes que pueden contribuir a la mejora de la calidad de las enseñanzas artísticas.
María del Carmen Aguilar
Este libro está dedicado a aclarar los mecanismos que pone en juego nuestra percepción musical, en la esperanza de que, comprendiendo mejor nuestro comportamiento perceptivo, disfrutemos más intensamente del placer de escuchar música.
Pep Alsina, Andreu Giráldez
Conscientes de la importancia de la educación musical en esta etapa, estas páginas pretenden acercar la música a los docentes de infantil, proporcionando ideas que les permitan afrontar la planificación y la puesta en práctica. Se incluye DVD con ejemplificaciones de actividades cotidianas de maestros y maestras de diferentes entornos geográficos.
Estrella Torres
Un juego para aprender música en Primaria y Secundaria Un juego de mesa, inspirado en el trivial, en el que se responde a preguntas sobre Música de los niveles de Primaria y Secundaria. El alumnado podrá repasar y ampliar, de forma lúdica, los contenidos del área de Música dentro y fuera del aula. Para la realización del juego se ofrecen dos tableros y cien tarjetas. Puede ser integrado como una actividad más en las programaciones didácticas.
Julia Bernal Vázquez
Este libro está pensado para los especialistas en Educación Infantil. Cada canción lleva adjunto un cuadro de elementos musicales para ser completado y poder ser programado en función de las exigencias de cada momento, tanto desde al punto de vista musical como didáctico.
Marc Viginal
Este libro recoge en sus páginas numerosos términos relativos a distintas áreas de la Música, como géneros, instrumentos, escuelas, acústica o la psicología de la audición, por nombrar algunas, con el fin de ofrecer información y resolver dudas. Es una obra trabajada y rigurosa, con referencias históricas y técnicas constantes en sus definiciones. En definitiva, un título útil y recomendable tanto para estudiantes y profesionales como para aficionados a la Música.
Berenice Pardo
Creado para maestros de primaria, educadoras, animadores comunitarios, talleristas de centros recreativos y culturales o instructores rurales, este sistema propone dejar de lado las estrategias convencionales y descubrir las raíces culturales de leyendas, cuentos y juegos tradicionales.
Juan Carlos Collado Moya, Josefa Morató Ascó, Magdalena Rizo Soler
Este libro trata de cómo motivar a los alumnos en la creación y lectura de textos, ya que es una tarea que todo profesional de la enseñanza sabe ardua y difícil porque los adolescentes están poco conectados con la lengua escrita y mucho con el lenguaje audiovisual. Pero si se aprovecha ese contacto permanente de los alumnos con el mundo de la imagen enlazándolo con lo plástico de la expresión dramática, se puede conseguir interesarlos no sólo en la representación y el espectáculo sino también en la producción de textos dramáticos, puesto que en el teatro intervienen elementos tanto plásticos como literarios.
Ricard Forestier
Este manual, el cual está dedicado a maestros, animadores, educadores y reeducadores, intenta aportar los principios fundamentales para introducir al niño en el mundo sonoro.
Monika Heumann, Hans Günter Heumann
Este libro ameno y divertido es una máquina del tiempo que permite a los lectores hacer un viaje por la historia de la música desde los cavernícolas hasta los Beatles