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Rosa De Las Heras
Este método está indicado para el aprendizaje simultáneo del ritmo, la notación y el ejercicio del zapateado flamenco. Se trata de una propuesta avalada por una tesis doctoral sobre el tema que defendió Rosa De Las Heras en 2011 en la universidad Rey Juan Carlos de Madrid.
Barenstein, Condró, Frenkel, Galand, Iasparra, Lang, Lozza/Hang, Mazur, Sarmiento, Szeinblum, Tarrío, Vecino, Volij
Este libro se organiza en torno a la imposibilidad de traducir a palabras la experiencia de la danza. A través de los ensayos escritos especialmente para esta antología, diferentes bailarinxs, coreógrafxs y directorxs trasladan al papel las inquietudes y las búsquedas que movilizan sus obras, develándonos un modo de pensar propio.
María Jesús Barrios Peralbo
Este libro es el resultado del estudio de los pasos que configuran el lenguaje de un estilo de baile español, la Escuela Bolera, cuyo valor artístico ha sido considerado como el auténtico ballet clásico de nuestro país.
Mercè Puy Campos, Carme Felius Guallar
Este manual combina los autores y obras más importantes de la historia del teatro junto con 100 divertidos ejercicios enfocados a la representación de una función, a fin de que pueda servir bien como actividad extraescolar de teatro o bien como asignatura del proyecto curricular del centro educativo.
Neus Canalias
A finales del s. XX algunos creadores han empezado a cuestionarse qué es danza y cuál es el cuerpo ideal para bailar y esto les ha empujado a buscar nuevas formas de expresión a través de la diversidad
Mª José Alemany Lázaro
El manual ofrece un recorrido que transcurre por Europa y EE.UU, dividido en cinco grandes bloques que contextualizan la danza en la época correspondiente, un aspecto fundamental para entenderla y situarla en su perspectiva histórica.
Andrés López de la Llave, Mª Carmen Pérez - Llantada
La intención es que los contenidos de este manual puedan favorecer la mejora técnica, artística y personal de los intérpretes, y que sirvan para ayudar a superar algunos de los problemas inherentes a esta profesión que guardan una estrecha relación con aspectos psicológicos. Se tratan, entre otros, temas como el control de la ansiedad y del miedo escénico, el autocontrol en la expresión de emociones, la memoria y el aprendizaje o las peculiaridades de la iniciación a la interpretación artística.
África Hernández Castillo
Un manual indispensable para los docentes de los cursos avanzados en los que la habilidad técnica y artística es máxima, pues se requieren las capacidades propias de la profesionalidad escénica.
Rolando Toro Araneda, Cecilia Toro Acuña
Muchos conocen a Rolando Toro Araneda como el creador de la Biodanza, sin embargo, pocos saben de su extensa actividad como educador. Presento acá otras facetas de su vida, sin mitos, poco conocidas o desconocidas, con documentos de la época en que fueron realizados. Son cajas y cajas de documentos, publicaciones, entrevistas, etc. que se suponían iban a ir a un museo, con cuadros, libros, poemas, máscaras africanas, etc. como esto se ve muy difícil, consideré seleccionar una muestra de su labor como educador y como él pensaba que el arte y la educación para la vida eran fundamentales.
Miguel A. Berlanga Fernández (ed.)
Este libro es un novedoso estudio de los precedentes y primer desarrollo histórico del Flamenco, que consigue aunar la investigación rigurosa con un estilo divulgativo. En esta obra el Flamenco es tratado como un crisol inserto en su contexto histórico y musical, en su relación con la danza y la lírica popular de España y Andalucía.