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LIBROS: Escuela
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Situaciones de aprendizaje sin barreras. Caso práctico
Antonio Alberto Márquez Ordóñez
Aborda de forma práctica el diseño de una situación de aprendizaje para que pueda ser trabajada por todo el alumnado. El objetivo es hacer visible que muchos diseños didácticos actuales incorporan barreras que hacen que alguna parte del alumnado no pueda participar de ella o lo haga con un menor nivel de aprendizaje y rendimiento. Para ayudar a la comprensión de los planteamientos que se proponen, el manual ofrece una ejemplificación de una SdA que se va construyendo a la par que se van abordando las diferentes fases.
El bienestar emocional en la comunidad educativa
Begoña Ibarrola
Educar y ser desfibrilador es un acto de altruismo. Sin saberlo, podemos evitar muchos problemas en nuestro alumnado y sus familias. Un consejo, una escucha, una mirada atenta, a tiempo dedicado a una persona… a veces salva su vida o le evita un problema mayor.
Los exploradores de emociones. Cuentos cortos para crecer emocionalmente
En La Mente Del Niño, Sara Villa
Alguna vez has tenido miedo durante la noche? ¿O te has sentido como si hubiera una nubecita gris en tu interior? ¿Te has enfadado un poco en cierta ocasión porque querías que algo te saliera ya? ¿O has pensado que algo no se te daba bien y a los demás sí? Acompaña a Pedro y a Julia y aprende qué esconden todas estas emociones. ¿Te apuntas a explorar con ellos?
Inteligencia artificial y educación: construyendo puentes
Amaia Arroyo Sagasta (Coord.)
Una mirada fresca y actualizada sobre cómo la IA puede transformar la forma en que enseñamos y aprendemos. Propone una amplia temática: desde la percepción del alumnado sobre la IA hasta la integración de herramientas basadas en IA, pasando por la redefinición de la creatividad en tiempos de IA.
Coaching para centros educativos innovadores
Sara Ferreras Somolinos
La autora propone en este libro reflexiones sobre el crecimiento y el decrecimiento de los centros, los modelos de innovación educativa y la creación de propuestas de valor sostenibles. Con esta obra se pretende despertar la conciencia para impulsar el talento docente, con el fin de crear una educación personalizada que cuide la esencia de cada alumno.
¿Hablamos de valores? Una experiencia en educación infantil
Fátima Avilés Sedeño
Este libro presenta un panorama completo de un curso escolar de niños y niñas de 2 a 3 años en la escuela infantil. Un recorrido a lo largo de los momentos más significativos y relevantes del curso centrando la mirada especialmente en la educación en valores.
Mapa para una crianza consciente. Soluciones para educar niños emocionalmente sanos y felices
Shefali Tsabary
En este libro, la Dra. Shefali te brindará todas las claves necesarias para que puedas atravesar cada etapa del crecimiento de tus hijos con mucha más tranquilidad y confianza. Su método te enseñará a cambiar el enfoque que tienes sobre la crianza y te permitirá ofrecer a tus hijos las herramientas necesarias para que aprendan a ser auténticos e independientes, y a desarrollar una autoestima sana que les permitirá tener una mejor relación con ellos mismos y con los demás.
Bienestar en la escuela
Andy Hargreaves, Dennis Shirley
Pero ¿qué es exactamente el bienestar? ¿Cómo se ve, por qué es tan importante y qué pueden hacer los sistemas escolares para promoverlo? ¿Cómo se relaciona con el rendimiento estudiantil y el aprendizaje social y emocional? Andy Hargreaves y Dennis Shirley, expertos en educación de prestigio mundial, responden a estas preguntas y a muchas más.
Cómo funciona el aprendizaje. Todo lo que debes saber para enseñar
John Almarode, Douglas Fisher, Nancy Fley
Este manual de estrategias servirá para observar con detalle la manera en que los estudiantes aprenden para que el docente pueda diseñar mejores experiencias de aprendizaje que se ajusten al proceso de enseñanza. Cada módulo se basa en investigaciones y presenta indicaciones, herramientas, ejercicios de práctica y estrategias de discusión que ayudan a los educadores a adaptar principios y prácticas prometedoras para satisfacer las necesidades específicas de sus alumnos.
Dirección y liderazgo de los centros educativos. Naturaleza, desarrollo y práctica profesional
Joaquín Gairín Sallán (Ed.)
El presente texto organiza y presenta los avances que sobre el tema se han ido desarrollando hasta llegar a modelos de dirección distribuida con líderes transformadores, centrados en los procesos de aprendizaje, y capaces de promover centros educativos más eficientes, inclusivos, seguros, saludables, sostenibles, y personal y socialmente útiles.
G R A T I S
