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Rosa Casafont, Laia Casas
Educarnos para educar nos descubre cómo los conocimientos sobre el cerebro y la mente en el proceso de aprendizaje pueden revolucionar la educación.
Mauricio Baldissin
Los conceptos enumerados y destacados en esta compilación no contradicen, sino que confirman y corroboran, la teoría y las prácticas terapéutica y pedagógica basadas en la Antroposofía de Rudolf Steiner, cuya aplicabilidad es un consenso socialmente aceptado aun careciendo de un diálogo y una confrontación con el medio científicos institucional.
Daniel Inglada I Carratalà, Manuel Villar Pujol, Oriol Leira Berenguer
Parafraseando a Descartes, ya no es la razón sino el talento creativo la cosa mejor repartida del mundo. Para el poder actual no hay problema productivo, demográfico o educativo que no tenga una respuesta imaginativa. Todas las ideas que aparecen en este libro son el resultado de un proceso que se inició en el año 2014 y que continuó dos años después en forma de ponencia y exposición en el IV Congrés Català de Filosofia..
Patricia Faur
En este libro, situado bajo el magisterio de Boris Cyrulnik, siete autoras y autores proponen un enfoque integrativo, multisistémico y multicausal para comprender el fenómeno de las memorias del trauma y de las condiciones que dan lugar a un proceso resiliente.
Edith Labos, Andrea Slachevsky, Patricio Fuentes, Facundo Manes
Este manual servirá para conocer a detalle el campo de la neurospicología clínica. La neuropsicología estudia la relación entre el cerebro, la conducta y la cognición.
John B. Arden
El objetivo de Brain2Brain: implementa el cambio del cliente a través del poder persuasivo de la neurociencia es proporcionar al terapeuta sugerencias de cómo integrar todos los dominios de la investigación, incluida la neurociencia, de una manera práctica, para ayudar a los clientes a entender y a lidiar con la depresión y la ansiedad.
César Ruiz de Somocurcio
Este libro recopila los aportes más impactantes que la investigación en la neurociencia ha brindado a la educación, dándole a los instructores la oportunidad de encontrar estrategias más creativas e innovadoras para la enseñanza y el aprendizaje; revisando los aspectos básicos de este órgano, así como sus procesos de desarrollo y de madurez.
Ana Roa García, Cristóbal Calderón Machuca
En el libro se presentan testimonios de protagonistas involucrados en procesos educativos y múltiples ejemplos y actividades que ayudarán a resolver circunstancias problemáticas que a cada familia o a cada persona se les aparecen como únicas, pero que, en realidad, son comunes y están bien trabajadas en otros contextos.
Herminia Pasantes
Todas las emociones que experimentamos, las conductas que adoptamos frente a nuestro entorno y nuestra manera de percibir el mundo se originan en el cerebro, y gracias al estudio de los diferentes procesos químicos, biológicos y físicos que se realizan en él comenzamos a entender los fundamentos de la personalidad.
José María Ruiz Sánchez De León, Eduardo José Pedrero Pérez
En este libro encontrará los últimos avances de la neuropsicología aplicados al estudio de las conductas adictivas desde una perspectiva biopsicosocial.