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Natalia López Moratalla
Entre los campos más estudiados figuran, por un parte, las células madre y, por otra, el llamado vínculo de apego en el cerebro de la mujer gestante.En un intento de síntesis, este pequeño libro integra los últimos datos conocidos sobre la comunicación materno-filial en el embarazo.
Nöelle Biguet
Este libro ofrece una secuencia de Unidades didácticas cognitivas y creativas que, a través de ricas y variadas situaciones, permiten desarrollar a lo largo del curso escolar las sensaciones táctiles de los pequeños.
P. A de Villiers, J.G de Villiers
En esta obra, los autores tratan de forma muy acertada, la exposición de un tema central y básico del proceso evolutivo infantil, los autores tratan todas las cuestiones esenciales. Muestran que niños muy pequeños pueden distinguir sonidos del habla; que los niños simplifican sonidos y significados de palabras para acceder a su conocimiento; que sus errores gramaticales son muy reveladores en cuanto a su aprendizaje de la gramática; que los chimpancés pueden aprender formas simples de lenguaje.
Wendy Anne McCarty
Wendy Anne McCarty introduce un modelo integrador de la experiencia humana temprana, el aprendizaje, desarrollo y cuidados (desde antes de la concepción hasta la infancia temprana) que incluye nuestra naturaleza sensible e integra varios campos; las teorías actuales del desarrollo infantil, las nuevas investigaciones clínicas de los bebés que incorporan un estado consciente, la psicología prenatal y perinatal, las prácticas de paternidad y algunas ideas que conforman las nuevas ciencias de la física.
Wendy Kavanagh
Este libro es un compendio de las técnicas de masaje más apropiadas para bebés y niños. Contiene explicaciones paso a paso de las técnicas básicas de masaje, reflexología y masaje indio en la cabeza. Además, ofrece consejos de carácter general para realizar correctamente todas las técnicas en la frágil estructura del bebé. La última parte es una guía práctica para aplicar el masaje más adecuado -también con explicaciones paso a paso- para los trastornos más comunes.
Paz Viguer, Amparo Gómez
Esta obra ofrece una visión general e integradora de la intervención temprana. Recoge los diferentes aspectos teórico-conceptuales de una disciplina a menudo dispersa y segmentada, así como su aplicación en las diferentes áreas del desarrollo infantil estimulación prenatal, desarrollo sensoriomotor, cognitivo, lingüístico, social y afectivo y en los trastornos específicos niños con discapacidad física o intelectual, con déficit de atención, con hiperactividad, precoces, en situación de riesgo social y con enfermedades crónicas.
Galia Sefchnoviz, Mary Paz Pérez
Escrita con amor y calidez, esta obra orienta a los padres para desarrollar las habilidades creativas de su bebé, fortalecer su autoestima, autosuficiencia, imaginación y fantasía, y también la capacidad de tolerar y compartir.
Rosalía E. Aranda
Este libro es un compendio amplio y global para la formación de maestros, padres y educadores de modo que puedan dar respuesta a todas las necesidades de la educación del niño de 0 a 6 años.
Glenn Doman, Janet Doman
A partir de una larga y rica experiencia, expone la asombrosa capacidad de los niños y las pautas de su revolución amable. Sirve de introducción general al pensamiento del autor y ofrece un breve resumen de sus métodos más populares: lectura, bits y matemáticas, que conviene aplicar a los niños pequeños, los más interesados y los más capaces, todos ellos con una enorme inteligencia potencial.
Michel Pédroletti
En este libro, el autor propone un método completo para acompañar a los más jóvenes en su descubrimiento del agua y sus primeros baños. Este manual es una herramienta práctica y accesible para todos gracias a su metodología lógica, explicaciones muy claras y más de 230 dibujos didácticos.