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LIBROS: Educación especial / NEE
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Hiperactividad. Mejora de la hiperactividad, déficit de atención e impulsividad.
Antonio Vallés Arándiga
Programa dirigido al aprendizaje de la reflexión, la atención y la reducción del comportamiento hiperkinético en el alumnado.
Educación especial. Centros educativos y profesores ante la diversidad.
Antonio Sánchez Palomino, José Antonio Torres González
Esta obra recoge las líneas de investigación y los planteamientos teóricos y prácticos más relevantes del ámbito de la educación especial, analizados desde una perspectiva pedagógica y tomando como referente las prácticas cotidianas que se están llevando a cabo en los centros educativos y en las aulas.
Atención a la diversidad. Necesidades Educativas: Guía de actuación para docentes.
Sonia Silva Salinas
Este manual tiene como objetivo formar al profesorado en el ámbito de la atención a la diversidad. Se recogen las diversas pautas a seguir en diferentes casos de necesidades educativas especiales así como el marco legislativo.
Niños hiperactivos. Lo que los profesores deben saber (DVD)
Eladio Manuel García Pérez
El objetivo de la misma es facilitar la comprensión de los comportamientos habituales de estos niños y adolescentes: su hiperkinesia, su falta de atención sostenida, sus dificultades para seguir instrucciones verbales, etc... y conociéndolos mejor, adaptar su metodología didáctica las posibilidades de estos alumnos.
Niños hiperactivos. Lo que los padres deben saber (DVD)
Ángela Magaz Lago
El objetivo de esta grabación es facilitar la comprensión de los comportamientos habituales de los niños y adolescentes con TDAH: su hiperkinesia, su falta de atención sostenida, sus dificultades para seguir instrucciones verbales, etc... y conociéndolos mejor, adaptar los métodos en casa a sus posibilidades.
Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas con contenido matemático - 1 Especialmente indicado para niños impulsivos o con déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
Isabel Orjales Villar
Este libro es para todos los niños y niñas en los que queremos favorecer el desarrollo de las habilidades metacognitivas relacionadas con la comprensión de problemas matemáticos. Especialmente para aquellos con dificultades de comprensión lectora y con un trastorno por déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH)
Podemos hacer oir su voz: claves para promover la conducta autodeterminada
Feli Peralta, María Carmen González Torres, Concha Iriarte (coordinadoras)
Este libro es un excelente ejemplo tanto de la internalización del movimiento de la autodeterminación, como de las implicaciones que tiene para todos los jóvenes.
Discapacidad, sistemas de protección y trabajo social
Rafael de Lorenzo
El presente libro aborda las principales cuestiones referidas a la discapacidad desde distintas perspectivas y de manera interdisciplinar a fin de que pueda servir tanto a la comunidad universitaria como a los profesionales que desarrollan su actividad en un entorno de personas con discapacidad.
Veo una voz. Viaje al mundo de los sordos.
Oliver Sacks
Con la misma pasión y la misma inteligente curiosidad con que indagaba sobre el mundo de los ciegos al color, o los afásicos, Oliver Sacks se interna ahora en el insondable silencio de los sordos profundos, de aquellos que han nacido sin uno de los sentidos fundamentales para el conocimiento, para la articulación del lenguaje y, por ende, del pensamiento.
Implantes cocleares para niños pequeños sordos. Las primeras palabras.
Gill Datta, Suzanne Harrigan
Este librillo va dirigido a las familias y a los profesionales con niños en educación infantil con implantes cocleares. Pretende ayudarles a sacar el máximo partido de esta tecnología y poder desarrollar todo el potencial comunicativo del niño.
G R A T I S
