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LIBROS: Terapias complementarias
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La educación psicomotriz (3-8 años). Cuerpo, movimiento, percepción, afectividad: una propuesta teórico-práctica.
M. Àngels Àngel, Encarnació Sugrañes (coordinadoras)
Todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teóricos, incluye propuestas y situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años.
Seis niños autistas, la musica y yo.
Victor del Río
En este libro se muestran algunas actividades y ejercicios, como ejemplos en la utilización del ritmo y sonido con fines terapéuticos para el niño autista. Ha sido la exposición de unas gotas de agua, sacadas del inmenso océano de posibilidades que tiene la música.
Juegos para calmar y relajar a los niños. De 2 a 6 años.
Denise Chauvel, Christiane Noret
Este libro propone un centenar de juegos basados en las percepciones de los cinco sentidos: el oído, la vista, el tacto, el olfato y el gusto. Los niños se divertirán experimentado con su propio cuerpo y a la vez descubrirán sus propias capacidades, afinarán sus cualidades, mejorarán su atención y estimularán su desarrollo motriz.
Musicoterapia gestáltica. Proceso sonírico.
Marisa Machado Torres
En este libro expone una síntesis de : un modelo y un método de trabajo terapéutico a través de la “acción sonora”, lo cual abre otro ámbito, el de “hacer música” (distinto de la audición a la que aludíamos antes) que compromete de forma holística (total) a sus practicantes.
La inteligencia corporal en la escuela. Análisis y propuestas.
Marta Castañer (coordinadora)
Reflexiones y aplicaciones didácticas relacionadas con los modelos corporales en la sociedad, su publicidad y estereotipos; la corporalidad en las artes escénicas, su incidencia en la inteligencia corporal.
Juegos de expresión corporal para niños
Sergio Mario Chazin
45 juegos de movimiento expresivo, motivadores y entretenidos, con capacidad de construir un lenguaje corporal propio y evolucionar en posibilidades educativas. Es una excelente guía para educadores y padres, con un esquema de enseñanza, original y divertido, comprensible por todos.
Educación del movimiento y del cuerpo en niños discapacitados físicamente
Renate Zuhrt
Se exponen los fundamentos psicomotores sobre los cuales se apoyan las distintas técnicas reeducativas y se explica detalladamente cada uno de los programas de ejercicios con los que se promueve el aprendizaje motor en niños con capacidades diferentes.
Desarrollo, comportamiento motor y deporte
Luis Miguel Ruiz (coord) Melchor Gutierrez, José L. Grauperas, José L. Linaza, Fernando Navarro
A partir de la conceptualización de la Educación Física y su orientación en el ámbito escolar, en este texto se aplica a la Educación Primaria la configuración del currículo de esta asignatura, se desarrollan los contenidos de enseñanza propios de la etapa y se exponen las orientaciones didácticas básicas para su enseñanza.
Educación artística y desarrollo humano
Howard Gardner
El objetivo principal de este ensayo es examinar aquello que los psicólogos han descubierto acerca de los principios que rigen el desarrollo de los seres humano, prestando especial atención a aquellos estudios que sugieren principios que operan en el área artística y a los que abrigan lecciones para los educadores en artes.
El juego del arte
Soledad Carlé
Una reflexión sobre la experiencia de trabajo con los niños y las niñas, en la cual se hace evidente este «pensar con las manos», esa actividad compleja, en tantas ocasiones y en tantos contextos poco valorada en educación.
G R A T I S
