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LIBROS: Terapias complementarias
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Creatividad y motricidad.
Eugenia Trigo Aza
En el presente trabajo se intenta completar la carencia que existe entre los estudios de la creatividad en general, que nunca han tenido en cuenta los aspectos relacionados con la motricidad, y viceversa. Por esto, esta obra estudia la creatividad como proceso vivenciado simultáneamente con la motricidad.
13.77
Muévete, canta y sé feliz
José Barcons Serrat, Narciso García Nieto
Muévete, canta y sé feliz..., pretende favorecer y unir movimiento, ritmo y sonido en el intento de promocionar un adecuado desarrollo psicomotriz, procurando que el movimiento sea coordinado y rítmico, a la vez que melodioso y armónico, provocando y conectando con una expresión corporal capaz de suscitar emociones y sentimientos, placenteros y artísticos.
Juegos para el desarrollo motor (presentación pequeña)
Marianne Torbert
En el juego no hay escisión de la personalidad: existe el trabajo conjunto de la mente y el cuerpo, el niño se compromete por entero y esa forma total de vivir una experiencia parece ser también la forma adecuada para el aprendizaje que abarca desde el conocimiento corporal hasta las matemáticas. En la presente obra, Marianne Tourbert no sólo desarrolla una serie amplísima de hermosos ejercicios sino que da una explicación clara de las áreas diversas que se integran para determinado trabajo.
Relajación en el aula. Recursos para la educación emocional.
Luis López González
Con este libro se pone a disposición del profesorado una fuente de recursos con múltiples aplicaciones educativas. Contiene más de 200 ejercicios prácticos y es el fruto de largos años de experiencia y de investigación.
Cerebro y motricidad
Jean Massion
Esta obra analiza y describe el papel del sistema nervioso en la organización, control y realización de los movimientos y en general de las actividades sensoriomotrices. Muestra también los mecanismos de interacción entre el sistema nervioso, el aparato musculoesquelético y el entorno. Responde a las preguntas que se suscitan en relación a esta interacción entre los diferentes sistemas humanos y el medio ambiente.
Las habilidades motrices básicas en Primaria. Programa de intervención
Fernando Ureña, Nuria Ureña Ortín, Francisco Alarcón López, Antonio Pablo Velandrino Nicolás
Desde una perspectiva práctica, esta obra aporta un programa de intervención dirigido a las habilidades y destrezas básicas. Esta propuesta de programa de intervención tiene como finalidad ofrecer una metodología de trabajo que sirva de apoyo en la elaboración de la programación de aula en el área de Educación Física y, de forma específica, del contenido habilidades motrices básicas. Para tal fin se dan unas pautas u orientaciones a partir de pequeños proyectos para cada uno de los ciclos de la Etapa de Primaria, con la intención de orientar la práctica educativa pero sin determinarla en toda su extensión.
Fundamentación conceptual para una Intervención psicomotriz en Educación Física
José Luis Pastor Pradillo
Esta obra aborda una fundamentación teórica y conceptual sobre la que argumentar la posterior intervención psicomotriz dentro del ámbito de la Educación Física.
Psicomotricidad en el aula
Marielle Tousignant
El objetivo de esta obra es ayudar a los profesores de Educación Infantil y Primaria a integrar la actividad física en la vida cotidiana de los niños haciendo uso de su lugar habitual de trabajo, es decir, el aula.
Respira unos minutos (Libro + DVD). Ejercicios sencillos de relajación
Olga Ruibal Plana
En esta obra se pueden encontrar pautas y ejercicios sencillos que puede realizar cualquier persona, durante unos pocos minutos al día y en cualquier sitio, para eliminar la tensión acumulada y ayudar a calmar la mente.
Evaluación de las habilidades motrices básicas
Emilia Fernández García
Esta obra tiene como finalidad ofrecer una serie de escalas que permiten evaluar la competencia del alumnado de Educación Primaria en la realización de tareas motrices básicas como son los desplazamientos, los giros y el manejo de móviles. Las escalas de tareas que se recogen en esta obra pueden ser una ayuda significativa para el profesorado de Educación Física en la difícil labor de evaluar adecuadamente los progresos de los escolares en el desarrollo de su competencia motriz.
G R A T I S
