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Mercedes Blanchard Giménez, Mª Dolores Muzás Rubio
¿Qué se entiende por innovar? ¿Cuáles son los planteamientos educativos concretos a los que deberá responder una institución educativa que quiera se innovadora? El libro presenta, en primer lugar, una reflexión teórica sobre el sentido, presupuestos y elementos básicos de la innovación educativa.
Margarita A. de Sánchez
El enfoque y la metodología empleados en este manual constituyen una propuesta para resolver problemas mediante la aplicación de los procesos del pensamiento como herramientas para mejorar la comprensión lectora y para estimular la elaboración de textos escritos que expresen ideas claras, precisas y coherentes.
Margarita A. de Sánchez
Se aborda el proceso de identificación en sus diferentes formas y niveles de abstracción y generalización.
Shaun Allison, Andy Tharby
El objetivo de este libro es guiar al estudiante hacia un aprendizaje independiente a través de la aplicación de estas normas; será de gran utilidad para los nuevos maestros como para los ya experimentados.
Margarita A. de Sánchez
Se aborda el proceso de identificación en sus diferentes formas y niveles de abstracción y generalización.
Margarita A. de Sánchez
El presente libro, de la serie Aprende a pensar, está constituido por seis lecciones destinadas a desarrollar un conjunto de habilidades de pensamiento por medio de la estimulación de ciertos procesos cognoscitivos, así como de la aplicación de una metodología desarrollada por la autora para lograr dicha estimación.
Margarita A. de Sánchez
El presente libro, de la serie APRENDE A PENSAR, trata los procesos de comunicación e interacción.
Ruth Deakin Crick, Cristina Stringher, Kai Ren
Aprende a aprender hoy es un punto de partida vital y una guía para cualquier investigador o estudiante avanzado que busca entender esta importante área de la enseñanza.
Sylvia C. Chard, Yvonne Kogan, Carmen A. Castillo
Cuando los maestros implementan el Aprendizaje Basado en Proyectos, los niños pequeños pueden seguir sus propios intereses del mundo real para obtener una comprensión más profunda.
Paulo Freire
A través del diálogo con colegas y estudiantes, Freire explica el alcance de los métodos para enseñar lectoescritura, que son imprescindibles pero insuficientes. Porque lo que está en juego no es sólo que los niños aprendan a leer, sino que desarrollen su capacidad de conocimiento y de creación de significado