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Gaspar González Rus, Mª Mercedes López Torrecilla
Este libro es una herramienta invaluable para padres y educadores que buscan un método efectivo y divertido para enseñar a niños con autismo. ¡Haz que el aprendizaje sea una experiencia positiva y enriquecedora con nuestro innovador método de lectoescritura visual!
James C. Mcpartland, Ami Klin y Fred R.Volkmar
El libro se enfoca en cómo evaluar las necesidades de cada niño o adolescente y proporcionar intervenciones efectivas en las áreas de comunicación, comportamiento y funcionamiento académico y vocacional.
Franca Biancamano y Marina Moltedo
¿Estás listo para EstimulARTE? ¡Acompáñanos en este viaje hacia la imaginación y la expresión artística sin límites! Cada trazo, cada línea, es una expresión de tu singularidad y una celebración de tu capacidad de crecimiento constante.
Natalia Pedrajas Sanz
Sumergidos en una era digital, la intervención en la casa, de forma presencial, es sin duda muy necesaria en dos colectivos vulnerables: los menores de edad y las personas mayores. Las recomendaciones que el lector encontrará en este libro serán sin duda muy valiosas para aquellas personas que se plantean llevar a cabo un servicio de ayuda psicológica y terapéutica a domicilio.
Pedro Valentín-Gamazo
Este libro recoge y analiza muchas dificultades comunes a diferentes personas que nacieron prematuramente, y propone cómo abordarlas, tanto de forma preventiva como una vez que ya están presentes, desde la primera infancia hasta la adolescencia, con la firme intención de ayudar a padres, abuelos y profesionales del ámbito educativo y de la salud que les acompañan en el camino.
Catalina Rojas Benedetti
Este libro permite encontrar la plenitud a través de una de las funciones vitales más básicas: la respiración. De una forma muy sencilla y accesible, Catalina Rojas Benedetti te ofrece herramientas prácticas para reeducar tu forma de respirar y convertirla en la terapia más efectiva que hayas conocido.
Anabel Campos García, Edurne Otegui Iridoy
El cuaderno del nivel A está diseñado para la estimulación cognitiva de pacientes con deterioro cognitivo asociado al envejecimiento. En este nivel los ejercicios tienen como objetivo la estimulación de las funciones cognitivas que pueden estar levemente afectas y el mantenimiento de las preservadas, ello fomenta el desarrollo de la capacidad de aprendizaje, por lo tanto es posible un incremento en la reserva cognitiva.
Anabel Campos García, Edurne Otegui Iridoy
Cuadernos AKKER son cuadernos de ejercicios de estimulación cognitiva, diseñados siguiendo sus bases neuro-biológicas: plasticidad neuronal, capacidad de aprendizaje y redundancia de sistemas. El cuaderno del nivel C está diseñado para la estimulación cognitiva de pacientes con deterioro cognitivo moderado o demencia leve/demencia de inicio. El cuaderno del nivel C está diseñado para la estimulación cognitiva de pacientes con deterioro cognitivo moderado o demencia leve/demencia de inicio. Se trabaja memoria, atención, funciones ejecutivas y visuoespaciales, orientación, razonamiento, así como el syndrome afaso-apracto-agnósico.
Anabel Campos García, Edurne Otegui Iridoy
Cuadernos AKKER son cuadernos de ejercicios de estimulación cognitiva, diseñados siguiendo sus bases neuro-biológicas: plasticidad neuronal, capacidad de aprendizaje y redundancia de sistemas. El cuaderno del nivel C está diseñado para la estimulación cognitiva de pacientes con deterioro cognitivo moderado o demencia leve/demencia de inicio. El cuaderno del nivel C está diseñado para la estimulación cognitiva de pacientes con deterioro cognitivo moderado o demencia leve/demencia de inicio. Se trabaja memoria, atención, funciones ejecutivas y visuoespaciales, orientación, razonamiento, así como el syndrome afaso-apracto-agnósico.
Anabel Campos García, Edurne Otegui Iridoy
Cuadernos AKKER son cuadernos de ejercicios de estimulación cognitiva, diseñados siguiendo sus bases neuro-biológicas: plasticidad neuronal, capacidad de aprendizaje y redundancia de sistemas. El cuaderno del nivel C está diseñado para la estimulación cognitiva de pacientes con deterioro cognitivo moderado o demencia leve/demencia de inicio. El cuaderno del nivel C está diseñado para la estimulación cognitiva de pacientes con deterioro cognitivo moderado o demencia leve/demencia de inicio. Se trabaja memoria, atención, funciones ejecutivas y visuoespaciales, orientación, razonamiento, así como el syndrome afaso-apracto-agnósico.