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LIBROS: Formación del profesorado
Se han encontrado 343 productos. Se muestran resultados del 191 al 200.
Dificultades de aprendizaje en educación infantil. Descripción y tratamiento.
Jesús Jarque García
Es probable que tengas cerca de ti niños con alguna dificultad de aprendizaje. Si es así, seguro que buscas pautas y actividades para superar esos problemas.Consta de 50 artículos dedicados cada uno de ellos a alguno de los problemas más frecuentes en esta edad: falta de atención, dificultades del lenguaje, aprender a contar, leer algunas palabras, reconocer los colores o empezar a escribir, entre otros.
Tutor 2.0 Aplicaciones para entornos virtuales de aprendizaje
Miguel Angel Fernandez Jiménez, Esther Mena Rodriguez
Ni las grandes máquinas de computación, ni los ordenadores personales, ni internet, ni las redes sociales. Nada de ello tiene un origen educativo. Todas estas invenciones y muchas otras que, a través de la tecnología, nos inundan en los entornos virtuales surgieron por motivaciones muy diversas, económicas, bélicas, políticas, etc. o varias de ellas al mismo tiempo, pero nunca educativas. Sin embargo, todas ellas están encontrando algún lugar, no sin dificultades, en ámbitos relacionados con el aprendizaje y la educación.
Alumnado de otras culturas. Acogida y escolarización.
Carles Oller, Eva Colomé
Libro que trata de acercarnos al alumnado extranjero y de nueva incorporación, centrándose tanto en la llegada de este alumnado al centro como en el proceso que sigue: cómo es el alumno recién llegado, qué debemos tener en cuenta para facilitar una acogida positiva, cuáles son las dificultades presumibles de este alumnado y su familia, y cómo el centro debería velar para facilitar su incorporación.
Políticas educativas y buenas prácticas con TIC.
Juan de Pablos Pons, Manuel Area Moreira, Jesús Valverde Berrocoso, José Miguel Correa Gorospe
Este libro describe de manera asequible una selección de buenas prácticas desarrolladas en centros educativos.
Técnicas de comunicación en la enseñanza
María Teresa Escudero Yerena
En esta obra se exponen los aspectos fundamentales de la teoría de la comunicación los cuales ayudarán al lector a conocer qué es la comunicación didáctica y cómo, mediante la aplicación de los métodos de enseñanza-aprendizaje, sobre todo en los niveles de enseñanza media superior y superior.
Diseño pedagógico de un Programa Educativo Multimedia Interactivo (PEMI). Guía teórico-práctica
José Clares López
Este libro pretende facilitar orientación y recursos a personas interesadas en el desarrollo de programas educativos multimedia e interactivos que quieran hacerlo desde una perspectiva pedagógica adecuada.
Tecnología educativa. Recursos, modelos y metodologías.
Uriel Cukierman, Julieta Rozenhauz, Horacio Santángelo
En este libro el lector podrá saber cuáles son los elementos o recursos tecnológicos disponibles actualmente para el área educativa, qué tipo de actividades se pueden planear con ellos, cómo se recrean las interacciones educativas y sociales en los mismos y, en definitiva, cuáles son los modelos educativos a distancia basados en TIC de calidad.
Formación didactica para docentes. Los proyectos como estrategias para trabajar la inclusión, la equidad y la participación.
Lucia Pellejero, Benjamín Zufiaurre
La utilidad del libro es doble. Ofrece un marco didáctico de análisis y otro de organización de la acción didáctica por proyectos para planificar oportunamente la acción en las aulas.
Recursos educativos en red
Mª Paz Prendes Espinosa, Isabel Gutiérrez Porlán, Francisco Martínez Sánchez
Este libro explica con un lenguaje sencillo y claro qué son los recursos educativos abiertos o los llamados objetos de aprendizaje. Y nos explica no sólo cómo encontrarlos –en los denominados repositorios– sino también cómo reutilizarlos, cómo crearlos y cómo compartirlos.
Ordenadores en las aulas. La clave es la metodología.
Carme Barba, Sebastià Capella
Los ordenadores ya han llegado o llegarán pronto a las aulas. Este libro nos ayudará en los cambios que esto representa en el día a día y que se deben sostener en tres grandes columnas: los contenidos, las metodologías, las herramientas y los recursos tecnológicos.
G R A T I S
