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Maria Rosa Espot, Jaime Nubiola
El objetivo de este libro es mostrar la grandeza de la profesión docente enraizada en la capacidad transformadora de la educación. Este volumen aspira a ayudar a descubrir la gran influencia transformadora que los educadores pueden tener en los educandos y, en consecuencia, en sus familias, en la sociedad de hoy, y en el mundo de mañana.
Antonio Lara Ramos
La sociedad que (des)educa vincula la realidad social y la realidad educativa como dos ejes ineludibles en la educación de las jóvenes generaciones. En sus páginas abunda el análisis sobre la abrupta realidad que, irremisiblemente, alcanza a la labor desarrollada en la escuela, casi siempre tan desasistida y abandonada por quienes también deberían involucrase en la misión social que se le tiene encomendada.
Maria Montessori, Daniele Novara
Uno de los libros más relevantes de Maria Montessori, ahora revisado y adaptado a los tiempos que corren. Este libro, uno de los más importantes que nos dejó la autora, resume su pensamiento pedagógico y brinda todas las herramientas necesarias para que seamos capaces de ofrecer a los niños un ambiente seguro y propicio para que desarrollen todo su potencial.
Sonia Coluccelli
Un manual que apoya a padres y educadores en el período en el que el riquísimo potencial del niño necesita poder expresarse plenamente. El descubrimiento del mundo y de sí mismo marca el desarrollo en esta edad tan importante. Trabajar la experiencia sensorial, el movimiento y el lenguaje con el método Montessori puede ayudar a los pequeños a adquirir la independencia y la autoestima que los sostendrá durante toda su vida.
Jordi Nomen Recio
Va dirigido en particular a los maestros y maestras, y, en general, a todas las personas a las que les preocupa la educación, ese auténtico puente entre la interioridad y la exterioridad, la propia personalidad y una ciudadanía justa y sostenible, que quiera superar la indigencia de una democracia hoy en asedio por la mentira y la desvergüenza.
Daniel López Ortega
Daniel López Ortega, Danny, nos invita a acompañarle en su camino, desde su idea de convertirse en profesor de infantil a sus primeros años dando clase, hasta llegar al momento actual, tras más de una década en las aulas. Sus confidencias, los consejos y experiencias te aportarán una perspectiva que te ayudará a ser mejor padre, mejor madre, mejor educador/a y profesor/a. ¿Te atreves a acompañarlo?
David Montejano Bravo, Estíbaliz Arranz Sevillano
Un manual diferente. Lleno de grandes propuestas para ser aplicadas con éxito. En él encontrarás lecturas recomendadas para aprender más, juegos de mesa cooperativos, material fotocopiable, técnicas cooperativas, dinámicas de equipo y recursos para poder llevarlo a cabo. Este libro está hecho para dejarte con un buen sabor de boca tanto como para chuparse los dedos.
Natalia Velilla
En pleno siglo XXI, la autoridad tradicional ha sido desplazada por otras formas de poder y liderazgo basadas en la popularidad, la influencia en redes sociales, el descrédito de las instituciones y el control de la información en manos de gigantes tecnológicos. Tras el éxito de Así funciona la Justicia, la magistrada Natalia Velilla analiza con rigor y claridad la relación que hoy mantiene nuestra sociedad con la autoridad y nos invita a revertir las dinámicas que amenazan la estabilidad democrática.
Rudolf Steiner
Esta Filosofía de la Libertad es el fundamento filosófico de (mis) escritos posteriores. Pues en este libro se intenta demostrar que la experiencia del pensamiento correctamente entendido es ya experiencia espiritual… Sin embargo, de la captación viva del pensamiento intuitivo que significa este libro, resultará naturalmente la ulterior entrada viva en el mundo espiritual de la percepción.
Gregorio Luri
Un perfecto análisis de la educación actual que pone en valor la importancia de defender una escuela crítica. Si la escuela está en crisis no es porque sea una institución anticuada, sino porque ha olvidado su noble función: la de reducir, en el mínimo tiempo posible y con el mayor número de alumnos, la distancia entre la ignorancia y el conocimiento.