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LIBROS: Educación
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Una escuela neuroeducada. Neuro-educación emocional.
Marilina Rotger
Un libro que en 11 capítulos desarrolla conceptos y aportes de la Neuro-educación en los procesos de enseñanza. En cada de ellos está latente en forma directa o indirecta la concepción Neuro. Presenta tanto teoría como práctica para desarrollar la importancia del vínculo entre cognición y emoción.
Neurociencia en las aulas, su aplicación en los procesos de aprendizaje. La contribución del inspector de educación como agente
Violeta Miguel Pérez, José Luis Blanco López
Necesitamos conocer y mejorar las posibilidades reeducativas de los trastornos y dificultades de aprendizaje, así como comprender y apoyar a los alumnos de altas capacidades. La neurociencia es la clave del cambio.
Neurociencia aplicada a la educación
David Bueno i Torrens
El objetivo de este libro es dar a conocer la biología del cerebro, en especial en lo tocante a la capacidad de aprendizaje, para reflexionar sobre los procesos educativos.
Educación inclusiva y atención a la diversidad desde la orientación educativa
Marta Sandoval Mena, Gerardo Echeita Sarrionandia, Cecilia Simón Rueda
El objetivo de este libro es proporcionar un recurso útil a los orientadores y las orientadoras que buscan respuestas a las contradicciones que experimentan al intentar llevar a la práctica el derecho a una educación más inclusiva.
La pedagogía Montessori, una posibilidad para todas las escuelas.
Graciela Heguy
Esta obra describe la implementación de la perspectiva Montessori demostrando que la utopía es posible aun en un ámbito de pobreza, y que se puede trabajar en equipo con los recursos más limitados. El lector encontrará en este libro no solo las claves de la transformación, sino también criterios que permiten pensar en que una metamorfosis educativa es posible, aun en entornos desfavorecidos (¡o quizás, a partir de ellos!).
La trama motivacional de la escuela. Estrategias para motivar el aprendizaje y la enseñanza.
Mónica Coronado, María José Gómez Boulin
Este texto considera la cuestión desde la escuela (como motivada y motivadora), el docente y los estudiantes. El carácter contextual del problema nos invita a pensar estrategias que consideren estos tres ejes de análisis e intervención, poniendo foco en la escuela secundaria, sin excluir otros niveles educativos.
Planificación efectiva de la clase
Martin Fautley, Jonathan Savage
Este libro ofrece a los educadores consejos útiles e ideas clave relacionadas con la organización de una clase, para que así los alumnos reciban una formación eficaz.
Aprendizaje basado en desafíos
James Nottingham
Esta obra ofrece consejos y técnicas para ayudar a los niños a desenvolverse como alumnos seguros, reflexivos e independientes.
Educarnos para educar. Neuroaprendizaje para transformar la educación.
Rosa Casafont, Laia Casas
Educarnos para educar nos descubre cómo los conocimientos sobre el cerebro y la mente en el proceso de aprendizaje pueden revolucionar la educación.
Las altas capacidades en la escuela inclusiva. Minerva y atenea lo petan en la edad media.
María Sánchez Dauder, Violeta Agudín Garzón
Este volumen nos narra las aventuras por Italia de Minerva y Atenea, dos niñas con altas capacidades, junto a su familia. Allí conocen a las sabias de la Edad Media y las sumergen en el mundo digital y de las redes sociales. Una aventura intensa, que te aportará muchos conocimientos a través de la magia y mucha diversión.
G R A T I S
