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LIBROS: Educación especial

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Educación Waldorf. Una pedagogía integral.

Educación Waldorf. Una pedagogía integral.

Georg Hartmann

La Educación Waldorf aplica una metodología que acompaña el sano desarrollo del niño en sus etapas evolutivas. Uno de los aspectos en los que más se diferencia el método Waldorf de otros sistemas educativos es la adaptación dinámica del programa de estudios en las diferentes fases del desarrollo del niño, estructurando la enseñanza según las necesidades de cada septenio.

LIBRO
13.00 Euros
¿Qué hago con un niño con discapacidad? Conócelo. Cómo es y cómo cuidarlo.

¿Qué hago con un niño con discapacidad? Conócelo. Cómo es y cómo cuidarlo.

Cecilia Rosales Vega

El libro es resultado de una exhaustiva investigación y del trabajo realizado por Cecilia Rosales Vega, psicóloga especializada en el tema, que empezó a escribir inspirada en su experiencia como madre de Elisa, una niña muy especial.

LIBRO
22.43 Euros
¿Qué hago con un niño con discapacidad? Atiéndelo. Cuál es su condición y cómo tratarla.

¿Qué hago con un niño con discapacidad? Atiéndelo. Cuál es su condición y cómo tratarla.

Cecilia Rosales Vega

Este libro constituirá una valiosa ayuda para los padres y personas encargadas del cuidado de los niños con discapacidad, quienes podrán apoyarse en la experiencia de Cecilia Rosales Vega, psicóloga especializada en el tema, que empezó a escribir inspirada en su experiencia como madre de Elisa, una niña muy especial.

LIBRO
23.28 Euros
Plan de atención a la diversidad.

Plan de atención a la diversidad.

Josefina Lozano Martínez y Salvador Alcaraz García

Este Plan de Atención a la Diversidad (PAD) tiene como finalidad, recoger aquellos programas y medidas que se han de poner en práctica en el centro con el objeto de adecuar la intervención educativa a las necesidades de todos sus alumnos

LIBRO
22.50 Euros
Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen II.

Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen II.

José L. Galve Manzano

Esta obra está concebida desde una dinámica de las interacciones que se producen entre este autor y los alumnos de los diferentes cursos de postgrado, seminarios, ponencias y conferencias sobre esta temática. En su estructura no se sigue el modelo tradicional de una monografía temática, sino que más bien se desarrolla desde el abordaje de las dudas, preguntas, reflexiones y demandas que les surgen a muchos egresados a la hora de enfrentarse a la evaluación psicopedagógica en general, y de formá más específica de las dificultades de aprendizaje, y a la elaboración de informes que den respuesta a las demandas de los profesionales de educación y, de los mismos padres y tutores legales del alumnado, así como a las necesidades educativas del alumnado.

LIBRO
31.25 Euros
Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen I.

Evaluación psicopedagógica de las dificultades de aprendizaje. Consideraciones, procedimientos, instrumentos de evaluación y elaboración de informes. Volumen I.

José L. Galve Manzano

Conceptualización, procedimientos e instrumentos de evaluación. En este primer volumen se abordan las bases conceptuales de la evaluación psicopedagógica, se analizan las dificultades de aprendizaje poniendo especial énfasis a la lecto-escritura y las matemáticas. Se abordan los criterios para el análisis de pruebas con su fundamentación teórica y las pruebas de evaluación cognitiva, neurológicas y procesos de equilibrio personal, emocional y afectivo-emocionales.

LIBRO
31.25 Euros
Evaluación e intervención didáctica. Atención a las necesidades específicas de apoyo educativo

Evaluación e intervención didáctica. Atención a las necesidades específicas de apoyo educativo

Fernando Peñafiel Martínez, José Antonio Torres González, José María Fernández Batanero

Este libro es un texto enmarcado en el contexto pedagógico de la atención a la diversidad en la escuela inclusiva. Su publicación constituye un material de referencia en torno a los procesos de identificación y valoración de las necesidades que pueda presentar el alumnado como antesala a los distintos modelos y ámbitos de la intervención educativa. Sin duda, será de utilidad para todos los estudiantes de magisterios de la mención de educación especial, así como de credencial para los profesionales que día a día desarrollan su trabajo en los centros educativos de nuestro país.

LIBRO
25.95 Euros
Trastorno de aprendizaje no verbal. Guia básica para familias y educadores

Trastorno de aprendizaje no verbal. Guia básica para familias y educadores

Jesús Jarque García

El Trastorno de Aprendizaje no verbal (TANV) es todavía poco conocido en nuestro país. Por ello, este libro pretende ser una guía básica para los profesionales de la educación, maestros y orientadores principalmente. También para las familias con hijos que reciben este diagnóstico y que se preguntan ¿qué debemos hacer ahora?

LIBRO
12.50 Euros
La integración escolar. ¿Dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza?

La integración escolar. ¿Dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza?

Nicola Cuomo

Este libro, con el título original en italiano Handicaps gravi a scuola. Interroghiamo lésperienza (Discapacidades graves en la escuela: preguntemos a la experiencia) es producto de un curso de formación-investigación a educadores y profesionales de la intervención educativa en Bolonia.

LIBRO
10.00 Euros
Autodeterminación, participación social y participación laboral. Un programa para jóvenes con discapacidad intelectual.

Autodeterminación, participación social y participación laboral. Un programa para jóvenes con discapacidad intelectual.

Elías Vived, Jorge Carda, Marisa Royo, Eva Betbesé

El programa que presentamos se propone como un programa para jóvenes con discapacidad intelectual. Puede aplicarse en distintas situaciones educativas: en los programas de cualificación profesional inicial; a modo de acción educativa a desarrollar en las diferentes organizaciones de discapacidad como complemento de la respuesta educativa que reciben los alumnos en los centros escolares; etc.

LIBRO
22.00 Euros
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