Libros de Pedagogía - espacioLogopedico

Fundamentos de la lengua escrita

Ainoa Escribano Miralles, Lourdes Hernández Delgado

Este trabajo tiene como finalidad que el lector pueda establecer las diferencias y relaciones entre la oralidad y la escritura; valorar la funcionalidad e importancia de la comunicación escritura y su papel en la construcción de aprendizajes; presentar las relaciones y características entre los diferentes sistemas de escritura, así como conocer la legislación educativa vigente relacionada con el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura.

LIBRO
24.96 Euros

Cómo hacer una programación didáctica en Educación Primaria

Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, Miguel Ángel Méndez Pérez

El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórico-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica. Esto implica y afecta a todos los elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa para planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible.

LIBRO
24.96 Euros

Cómo hacer una unidad didáctica en Educación Primaria y Secundaria (LOMLOE)

Esteban Vázquez Cano

Hemos procurado contemplar en este libro los aspectos esenciales en el diseño de las unidades didácticas desde una doble perspectiva teórico-práctica; de forma que pueda servir de ayuda a varios perfiles de lectores a interpretar el contexto socioeducativo y las aproximaciones metodológicas y evaluadoras más significativas para realizar nuevas propuestas curriculares que avancen en una educación más creativa e innovadora desde el posicionamiento normativo establecido en la LOMLOE.

LIBRO
24.96 Euros

Cómo hacer una programación didáctica en Formación Profesional

Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, Ana María García Iglesias

El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórico-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica. Esto implica y afecta a todos los elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa para planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible.

LIBRO
24.96 Euros

Cómo hacer una programación didáctica en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, Clara García Abós, Manuel Santiago Espejo

El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórico-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica. Esto implica y afecta a todos los elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa para planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible.

TAPA DURA
24.96 Euros

Cómo hacer una programación didáctica en Educación Infantil

Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, María Cristina Frías Herce, Clara García Abós

El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórico-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una programación didáctica. Esto implica y afecta a todos los elementos del currículo y a buena parte de las funciones atribuidas a los docentes en la normativa para planificar los procesos de enseñanza-aprendizaje durante un curso escolar de la forma más adecuada y efectiva posible.

LIBRO
24.96 Euros

Aprendizaje y desarrollo en la infancia. Volumen I

Juan Carlos Pérez-González, Eva Expósito-Casas (Eds.)

En este libro, escrito en dos volúmenes, procuramos revisar y resumir los fundamentos principales en los que se basa el conocimiento actual sobre el aprendizaje y el desarrollo en la infancia. Con todo, esperamos que la lectura y estudio de este texto académico le ayude a usted a enriquecer su comprensión sobre las características y las condiciones del desarrollo cerebral y psicológico, y del aprendizaje, de los niños y de las niñas, desde la concepción hasta los seis años de edad.

LIBRO
24.96 Euros

Aprendizaje y desarrollo en la infancia. Volumen II

Juan Carlos Pérez-González, Eva Expósito-Casas (Eds.)

En este libro, escrito en dos volúmenes, procuramos revisar y resumir los fundamentos principales en los que se basa el conocimiento actual sobre el aprendizaje y el desarrollo en la infancia. Con todo, esperamos que la lectura y estudio de este texto académico le ayude a usted a enriquecer su comprensión sobre las características y las condiciones del desarrollo cerebral y psicológico, y del aprendizaje, de los niños y de las niñas, desde la concepción hasta los seis años de edad.

LIBRO
24.96 Euros

Migraciones y racismo. Proyecto Curricular Globaliza

Rafael José Escalante Lerma

El Proyecto Curricular Globaliza se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. Esta segunda entrega se centra en el gran problema social de las migraciones y el racismo.

LIBRO
15.00 Euros

Energías renovables. Proyecto Curricular Globaliza

Rocío Santiago Tardío

El Proyecto Curricular Globaliza se trata de un programa educativo que pretende facilitar al profesorado la implementación de la educación global en las escuelas. Este título es la tercera entrega de la colección, con la que se da protagonismo a las energías renovales, sentando las bases para que las futuras generaciones crezcan de forma sostenible.

LIBRO
15.00 Euros