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LIBROS: Pedagogía
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Una pedagogía desobediente. Tejer la vida del aula y de la escuela desde proyectos de indagación
Fernando Hernández-Hernández, Marisol Anguita (Coords.)
Este libro recoge una trama de historias en la que compartimos nuestros saberes y experiencias en educación infantil, primaria, secundaria y universitaria. En estas historias trenzamos lo que puede ser una pedagogía desobediente. El libro, además, ofrece una visión no normativa y genealógica de lo que puede ser aprender y enseñar de manera globalizada y relacional.
Jugar a pensar con el arte. Filosofía lúdica y desarrollo del pensamiento creativo
Angélica Sátiro (Coord.)
Leer este libro es como escuchar un concierto de la naturaleza en el campo. Son diferentes las voces que se conjugan en un mismo contexto. Al leer, las imaginamos así: algunas son como las de los búhos y otras aves nocturnas; otras son como las de los pájaros que cantan al amanecer; otras cantan como las ranas o suenan como el vuelo de los variados insectos.
Neurodivergentes. Las capacidades detrás del diagnóstico
Ramiro Mitre
Este libro te invita a un viaje revelador por la "autopsia del desarrollo" para explorar el fascinante mundo de la neurodiversidad y los neurodivergentes desde una perspectiva positiva.
Métodos, hábitos y técnicas de estudio para aprender a aprender. De la teoría a la práctica
Irene León Dominguez
El objetivo de este libro es presentar a los estudiantes, familiares, docentes u otros profesionales una síntesis acerca de las diferentes estrategias, técnicas y hábitos que sirven para mejorar el rendimiento académico. Por ello, se requiere conocer diferentes técnicas que permitan abordar todo aquello que se relaciona al estudio; desde los condicionantes previos que influyen en el proceso de aprendizaje hasta el lugar donde
Cocinar con sentido. material de apoyo para personas con TEA. Programa para trabajar habilidades sensoriales, comunicativas y cognitivas
Rebeca Cabrera Urquía
El en foque de este libro se basa en el modelo PAAIGI, según el cual, la actuación sobre las distintas áreas de desarrollo de forma integral, permite la evolución de la persona. En este libro, iremos pasando desde la estimulación de las funciones básicas, como la tolerancia a las texturas, hasta las tareas de planificación relacionadas con el desarrollo de la función ejecutiva.
Curso de pedagogía para jóvenes
Rudolf Steiner
En este ciclo de conferencias dirigidas a los jóvenes que en gran medida desconocían la Antroposofía, Rudolf Steiner les habla en un verdadero lenguaje del corazón. Mediante la caracterización de los sistemas filosóficos y pedagógicos señala las perspectivas para una pedagogía de futuro basada en una comprensión del hombre y de las relaciones humanas.
Diagnóstico pedagógico en Educación Primaria
Luisa Losada-Puente
Este manual pretende dotar al alumnado de recursos, materiales y documentos que guíen su trabajo en atención a la diversidad, orientación e inclusión educativa. La obra se estructura en cuatro capítulos que abordan, desde una mirada más general hasta otra particular, las claves del diagnóstico en educación.
Lengua y literatura. Adaptación curricular. Nivel 2º ESO. LOMLOE
Varios
Con este libro podrás observar, reflexionar y hablar. Comunicar, mejorar tu compresión lectora y expresión escrita a través de lecturas muy variadas y fáciles de comprender, seleccionadas para despertar tu interés por la lectura.
Alianza educativa entre padres y profesores
Francisco Cid Fornell
¿Cómo conseguir que los niños dejen el chupete o el biberón? ¿Qué hacer ante un niño que no come? ¿Cómo actuar cuando le pegan a tu hijo en la escuela? ¿Cuáles son los peligros de las nuevas tecnologías? Estas son algunas de las más de 20 cuestiones que se abordan en este libro de una manera clara, amena y profesional, y que le ayudarán a afrontar los nuevos retos educativos del siglo XXI. No espere más para estar al día de la nueva alianza educativa entre padres y profesores.
La neurodiversidad en la práctica. Autismo y educación
Miguel Lois Mosquera
El libro presenta el Paradigma de la Neurodiversidad como marco de referencia para una actuación conjunta y respetuosa con las personas de la comunidad autista, partiendo de una revisión científica de la comprensión actual del concepto de Autismo desde el punto de vista de la Psicología. El libro ofrece pautas y sugerencias de actividades en estos cuatro ámbitos con el objetivo de que el profesional pueda planificar y adaptar su respuesta educativa, a través de un acompañamiento respetuoso, cuando interactúa con el alumnado autista.
G R A T I S
