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Época:1
Número:250
Fecha de publicación: Feb 01, 2013
ISSN 2013-0627
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Tema de la quincena
Modalidades de actividades de ejercicios terapéuticos para la tendencia actual en la rehabilitación del afásico. (Parte IX)
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 Actividades para valorar el sistema de interacciones en que está inmerso el paciente con discapacidad oral y ejercitar la orientación espacial y desarrollar confianza y seguridad a través de la ejecución de juegos, encaminado a animar o crear palabras al trabajar la técnica de individualización fonemática. |
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 Modalidades de actividades de ejercicios terapéuticos para la tendencia actual en la rehabilitación del afásico. (Parte V)
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Artículo para profesionales
El mutismo selectivo.
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 Esta inhibición del habla raramente remite de forma espontánea y puede prolongarse durante muchos años si no se interviene. |
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| La discapacidad auditiva: Aprendiendo a leer y a escribir en una escuela para todos. (Parte III) |
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Espacio interdisciplinario
Conducta y actitudes, estructuras y elementos del aula.
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 Este trabajo fue realizado con el fin de dar a conocer la conducta, las actitudes del docente en el aula de clases, como también el estudio de la estructura y los elementos de un aula de clase.Este trabajo también contribuye con el mejor desempeño de la docencia dentro de un salón de clases y mejorar el buen uso y manejo de la voz de los docentes. |
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| El lenguaje, facultad exclusivamente humana. |
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Orientación
La lengua como clave del desarrollo cognitivo.
A partir del descubrimiento de que con una “palabra” se hace referencia a otra cosa que esa palabra representa, el niño inicia un proceso de semiosis, que, con las múltiples y sucesivas correlaciones, resultará en la adquisición completa de dicha lengua |
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Currículum para personas autistas. Sugerencias prácticas. (Parte II).
Por lo general, los chicos autistas tienen fascinación por los colores brillantes. Entonces tratemos de estimularlos a que hagan actividades con los colores. |
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Detección
Criterios para la clasificación de la parálisis cerebral.
La clasificación de la parálisis cerebral se puede agrupar teniendo en cuenta tres criterios fundamentales: el clínico, el topográfico y según la intensidad. |
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Disfemia primaria y secundaria.
La disfemia o tartamudez es el defecto de elocución caracterizado por la repetición de sílabas o palabras, o por paros espasmódicos que interrumpen la fluidez verbal, acompañadas de angustia. |
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Actualidad
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| El diagnóstico precoz del TDAH reduce el fracaso escolar. |
| El TDAH y los profesores |
| Profesores aprenden lenguaje de señas |
| Psiquiatras de EU revisan categorías de disturbios mentales |
| Más de 5.000 escolares participan en el mayor estudio español sobre la dislexia |
| En tercer año detectarán tres dificultades del aprendizaje |
| Se divierten y aprenden |
| Aprende a elegir el mejor juguete |
| Un día para reconocer la labor de los voluntarios |
| Aprender música a ritmo de gateo |
| La UE apuesta por la investigación del cerebro |
| Dosis de Arteterapia contra el cáncer |
| Aprendices visuales con mucho talento |
| Científicos rusos prueban medicamentos contra el Alzheimer y el Parkinson |
| Una resonancia magnética facilita el diagnóstico del Alzheimer |
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