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- Recomendaciones y actividades para las escuelas integradoras inclusivas
- Recorrido histórico del modelo de la discapacidad cognitiva y su herramienta de evaluación: El ACLS-5 nueva versión (parte II)
- Recorrido histórico del modelo de la discapacidad cognitiva y su herramienta de evaluación:El ACLS-5 nueva versión. (Parte III)
- Rehabilitación cognitiva: una contribución de la psicología de las personas con déficit intelectual y presentan una distorsión de grado / edad (Parte I)
- Rehabilitación cognitiva: una contribución de la psicología de las personas con déficit intelectual y presentan una distorsión de grado / edad (Parte III)
- Relación entre ruido, salud, aprendizaje y lenguaje. (Parte VI)
- Repercusiones de las dislalias funcionales en la lecto-escritura en niños que cursan el primer ciclo de educación primaria. (parte IV)
- Resolución de problemas aritméticos aditivos en educación básica (Parte II)
- Resolución de problemas aritméticos aditivos en educación básica (Parte III)
- Resultados. Estimulación de estructuras espacio-temporales en niños ciegos mediante la interacción ... (Parte VI)
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En este manual se desarrollan los aspectos más importantes en la atención del trabajador social en los diferentes Servicios de Sal...16.00 € -
Tanto las madres y los padres, interesados en el enriquecimiento y cuidado de las relaciones familiares, como los profesionales qu...15.50 € -
Inspirado en la pedagogía Montessori ideal para descubrir los números. Al tocar, contar y escribir las cifras, el niño o la niña p...12.95 €
