Desarrollo de competencias: teoría y práctica. Balance, proyecto profe

Desarrollo de competencias: teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo.

Las teorías constructivistas han resultado ser un marco interesante para diseñar programas de desarrollo de competencias laborales. En esta obra se repasan brevemente los conceptos teóricos sobre la competencia laboral desde la perspectiva de los principios constructivistas y se ofrecen al lector estrategias didácticas y recursos sencillos y prácticos para desarrollar programas de formación de competencias.

Por lógica, el desarrollo de competencias discurre paralelo a los resultados que arroja su balance y se conecta con la construcción del proyecto profesional. A ese efecto se ofrece al lector toda una teoría sobre el balance acompañada de recursos autoaplicados, indicaciones actuales sobre el aprendizaje en el trabajo y ejemplos varios para la acción. Esta obra, eminentemente práctica, es, en realidad, una guía didáctica útil y amena, que indicará a las personas en formación el itinerario hacia su inserción laboral.

Contenido Información adicional

I. Teoría y fundamentos.
1. El concepto de competencia en el trabajo y en el aprendizaje a lo largo de la vida ( lifelong learning ).
2. Principios del aprendizaje y didáctica de la competencia.
3. ¿ Qué entendemos por balance de competencias ?.
II. Sugerencias para la práctica.
4. La construcción de una ficha guía para la formación de las competencias.
5. Sugerencias para desarrollar algunas competencias genéricas o transversales.
6. La construcción del proyecto profesional a partir de los datos del balance. Proceso y recursos.
7. El aprendizaje basado en el trabajo.

Editorial: Laertes
ISBN: 9788475846590
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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