La educación musical para el nuevo milenio. David K. Lines

La educación musical para el nuevo milenio.

Los últimos años han sido testigos de cambios decisivos en la producción, difusión, reproducción y audición de la música.

En una serie de sugerentes capítulos, cada una de las personalidades aquí reunidas plantea qué tipo de relación pueden establecer intérpretes y docentes de música en relación con las transformaciones y cambios en este ámbito de la cultura y de la educación en la sociedad actual. Con este propósito, abordan temas como el valor y significado de la cultura musical, la identidad cultural, las emociones, la autonomía y la globalización.

El libro es una incitación a reflexionar sobre qué significa la música en nuestros días, y ofrece un conjunto de respuestas a la pregunta de cómo puede mantener esta parcela de la cultura su relevancia en el siglo XXI.

Los análisis y respuestas que se ofrecen sobre las transformaciones de las actuales sociedades, afectan sin duda a la educación musical y plantean cuestiones de enorme calado sobre la conceptualización de la experiencia musical y, por tanto, sobre la enseñanza y el aprendizaje musical. Un debate que se convierte en urgente dado que afecta profundamente a la selección de los contenidos, recursos y metodologías a emplear en esta área de la cultura.

Contenido Información adicional

1. Introducción: La educación musical en la cultura contemporánea.
2. La música y la educación musical: Teoría y práctica para “marcar una diferencia
3. La educación musical en tiempos nihilistas.
4. Educación musical e identidad cultural
5. La improvisación y el trabajo cultural en la música y en la educación musical.
6. Significado musical y reproducción social: Defensa de la recuperación de la autonomía.
7. La comprensión musical, las obras musicales y la expresión de los sentimientos: Implicaciones para la educación.
8. ¿El factor sorpresa? Estudio comparativo del desarrollo de las dotes de los futuros profesores de música en Escocia y Australia.
9. Educación musical, performatividad y estetización.
10. El sujeto musical global, el currículum y el cuestionamiento de la tecnología de Heidegger.

Editorial: Morata
ISBN: 9788471125316
Publicado:3/2009
Páginas: 192
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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