En esta obra se ofrece un marco amplio y rico en explicaciones teóricas y practicas, que buscan orientar y mejorar la intervención docente al ofrecer al profesor un conocimiento profundo sobre el funcionamiento intelectual del alumno en el proceso de resolución de problemas matemáticos y su consecuente metodología.
A partir de estas exigencias se presenta una propuesta de innovación evaluativo, la cual fue desarrollada con la participación de profesores y alumnos de diferentes centros escolares; el propósito es proporcionar información sobre cómo ayudar a todos los maestros, para que tomen el mejor camino que lleve al alumno de manera natural a la adquisición de los conocimientos, destrezas y actitudes que le permitan resolver los problemas que se presentan en su entorno.
1. Revisión de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria mexicana.
2. Proceso de la resolución de problemas matemáticos: de la representación manifiesta hasta los modelos organizadores.
3. Proceso de la adquisición de las matemáticas a partir de la resolución de problemas.
4. La evaluación y su significado en la resolución de problemas matemáticos.
5. Proceso representacional de la resolución de problemas matemáticos.
Editorial: Trillas
ISBN: 9786071705198
Páginas: 189
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica