Esta obra es fruto de la curiosidad del autor y de veinte años recabando información sobre técnicas de estudio. Tras muchas selecciones y descartes formula un nuevo método, basado en una estrategia distinta, asequible y cercana que permite al alumno estudiar más, mejor, en menos tiempo y de manera más divertida.
A diferencia de otros métodos, el que presentamos esquiva la erudición. A través de una lectura fácil y entretenida se pretende que el alumno adopte una forma automática y natural de estudio, función primordial de un método para que sea eficaz. Además, el método diseñado por el autor, inspira confianza y cercanía, algo fundamental para quienes desean aprenderlo. “Los estudiantes necesitan tener la certeza de que hay soluciones y de que es posible estudiar correctamente. Incluso de que estudiar bien es mucho más cómodo que estudiar mal”.
Una excelente guía que tiene como protagonista a Elmo, un estudiante que reúne todos los defectos y que se corrige y avanza según va siguiendo el método. Un libro que plantea 20 objetivos de conocimiento y que resulta imprescindible para padres preocupados por los resultados escolares de sus hijos, así como para los propios estudiantes interesados en mejorar su rendimiento académico.
Capítulo 1. Introducción
Bienvenido
El amigo “Elmo”
Nuestro método
El fracaso escolar y el informe PISA
La necesidad de un método
La cadena del estudio
El método automático
Capítulo 2. Asuntos colaterales
La edad
Presente y futuro
Beneficios
Estudiar y aprender
20 Objetivos
Capítulo 3. Actitud positiva (1)
La actitud
Las causas
El trato
Teoría de la recompensa
Actitud frente a la lectura
Capítulo 4. El entorno (2)
El entorno
Condiciones objetivas
Condiciones subjetivas
Capítulo 5. La relajación (3)
La tríada
La relajación
La fatiga y el sueño
Ejercicios de respiración
Capítulo 6. La atención y concentración (4)
La distracción
Potenciación de la atención
Capítulo 7. La motivación (5)
Algunos conceptos de interés
Recomendaciones
Un plan de motivación
Recapitulación
Capítulo 8. Las clases (6)
Importante objetivo
Asistencia a clase
Acciones de reposición
En la clase
Capítulo 9. Los apuntes (7)
Tomar apuntes
Mejora de la velocidad de escritura
Las abreviaturas
Capítulo 10. La organización (8)
¿Dónde estamos?
Ordenar, organizar y planificar
Organización del tiempo
Capítulo 11. La planificación (9)
Un plan
La agenda de estudio
Plan de preparación
Las anotaciones en la agenda
Capítulo 12. Habilidades en la lectura (10)
La lectura
Malos lectores
Mejora de la velocidad lectora
Capítulo 13. La comprensión lectora (11)
Los expertos
La comprensión lectora
Capítulo 14. El subrayado (12)
Ideas principales y secundarias
Anotaciones al margen
Lectura crítica
Capítulo 15. La memoria (13)
Memorizar
Canales de información
Esencialización y organización
El olvido
Mejora de la memoria
Nemotecnia
Conclusión
Capítulo 16. Las revisiones (14)
La estrategia de estudio
Ordenación del estudio
Las revisiones
Capítulo 17. Sesiones de estudio (15)
Plan de estudio
Las sesiones de estudio
Los repasos
Capítulo 18. Técnicas de síntesis (16)
Sintetizar
El resumen
El esquema
Otras técnicas de síntesis
Capítulo 19. Los trabajos (17)
Los trabajos
Elección del tema y planificación
Recopilación de información
Organización de la información
Redacción del trabajo
Otros aspectos complementarios
Capítulo 20. La expresión (18)
Formas de expresión
Expresión escrita
Expresión oral
Capítulo 21. Medios de consulta (19)
Las consultas
Las consultas y la informática
Capítulo 22. Los exámenes (20)
El día “d”
Antes del examen
Durante el examen
Tipos de examen
Después del examen
Editorial: Mad
ISBN: 9788467632194
Publicado:12/2009
Páginas: 418
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica