Es un libro practico que puede constituirse como referente de consulta obligada para los profesionales de la educación en el desarrollo de la acción educativa con los alumnos que presentan necesidades educativas especiales derivadas de su ceguera o deficiencia visual.
La obra esta estructurada en tres partes diferenciadas: la evaluación, la intervención psicopedagógica y los recursos. En cada una de ellas se aporta una gran sistematización en la psicopedagogía de las personas ciegas y deficientes visuales, rezuma praxis psicológica y pedagógica en el ámbito tiflólogico, fruto de la dilatada y cualificada trayectoria profesional de los autores en la educación de nos ciegos y deficientes visuales.
Parte I. Evaluación psicopedagógica.
1. Metodología de evaluación.
2. Áreas de evaluación.
3. Técnicos e instrumentos de evaluación
4. Plurideficiencias: áreas e instrumentos de evaluación
5. Resultados de evaluación
Parte II: Intervención Psicopedagógica
6. Adaptaciones curriculares
7. Contexto familiar y social
8. Educación infantil
9. Educación Primaria y Secundaria en alumnos con ceguera
10. Educación Primaria y Secundaria en alumnos con baja visión
11. Educación en adultos
Parte III: Recursos y servicios educativos
12. Recursos para la escolarización
13. Otros servicios educativos
14. Becas y ayudas educativas
Editorial: PromoLibro
ISBN: 9788479863371
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica