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Este libro posee un indudable interés para todas aquella personas que de una u otra manera están implicadas en el quehacer educativo de personas con DI. Constituye una propuesta de intervención educativa muy bien elaborada para todos los profesionales de la atención a la diversidad, incorporando los conceptos claves para entender a las personas con DI desde el nuevo paradigma de la educación para la diversidad en el marco de una escuela inclusiva.
1. La formación en centros en el campo de la formación permanente del profesorado.
2. La formación en centros como medio integral de desarrollo.
3. El apoyo externo como facilitación de procesos de cambio.
4. El modelo de proceso como estrategia.
5. Gestión y desarrollo de procesos de formación de centros.
6. La evaluación de proyectos de formación de centros.
7. Los docentes como protagonistas.
8. El centro como contexto: la historia se complica.
9. La incidencia de los procesos de formación de centros.
Editorial: EOS
ISBN: 9788485851942
Publicado:9/1997
Páginas: 302
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica