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REGISTRO
Poder escribir. Programa de entrenamiento de los procesos cognitivos de la escritura ( libro del educador )
Rosa Mª Gonzáles Seijas
Se analizan las estrategias que intervienen en la composición escrita, sus dificultades y su evaluación, pero sobre todo presentamos un programa de intervención, que combina estrategias de instrucción explícita en procesos de escritura y estrategias para el desarrollo del conocimiento metacognitivo.
1. Procesos cognitivos en el aprendizaje de la escritura. Dificultades, evaluación e intervención.
2. Descripción y análisis de la investigación.
3. Programa de intervención: Poder escribir.
Editorial: EOS
ISBN: 9788497270083
Publicado:4/2002
Páginas: 124
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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