La lengua extranjera y su enseñanza en Educación Secundaria Ana Marí

La lengua extranjera y su enseñanza en Educación Secundaria

Hoy en día, la enseñanza de segundas lenguas supone un reto tanto a nivel profesional como personal. ¿Cuántas veces hemos empezado a estudiar inglés y nos hemos dado por vencidos?

La educación secundaria es la última etapa obligatoria y es en ella donde podemos subsanar frustraciones venideras. En este sentido, el Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas conmina al docente a trabajar con las competencias clave para que el alumno sea un verdadero usuario de la lengua, siendo la competencia en comunicación lingüística una de ellas. No obstante, no es la única que debe ser considerada si lo que buscamos es que nuestros estudiantes lleguen a utilizar la lengua inglesa y no solo la estudien.

Para alcanzar este objetivo, la autora propone la metodología Brid’Kan, que nace del programa Bridge 21 y las estructuras Kagan. Esta metodología va acompañada de estrategias de aprendizaje activo, al tiempo que se encuadra en espacios de aprendizaje gracias a unas rutinas de trabajo específicas.

Las pautas que aquí se describen ayudan a que el alumnado de secundaria rentabilice el aprendizaje de la lengua inglesa y proveen al profesorado de técnicas y herramientas de enseñanza efectivas.

Contenido Información adicional

Introducción
Capítulo 1. Las competencias clave y su relación con la lengua extranjera
Capítulo 2. Adaptaciones a la diversidad
Capítulo 3. La programación didáctica
Capítulo 4. ¿Qué es una unidad didáctica?
Capítulo 5. Las estrategias de aprendizaje
Capítulo 6. Creando espacios de aprendizaje
Capítulo 7. La lengua inglesa como medio y como fin

Editorial: Horsori
ISBN: 9788494909801
Publicado:3/2023
Páginas: 84
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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