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REGISTRO
Programación de actividades para educación especial
Jesús Garrido Landívar.
El deficiente mental aprende haciendo, esto obliga al profesor a disponer de un conjunto de actividades para desarrollar a lo largo de su jornada escolar. Como el aprendizaje del deficiente o del integrado escolar es mas lento, habrá que tener programadas actividades que deberán ser múltiples para evitar la monotonía.
Esto obliga a disponer de un repertorio de actividades variadas y motivantes. Con este fin se proporcionan distintos tipos de actividades catalogadas de acuerdo a las áreas y objetivos: perceptivos, motrices, verbales, cognoscitivas y afectivas.
Este tipo de actividades ayudará en la elaboración de los P.D.I. o de los P.E.I. de niños en situación educativa difícil o simplemente en cualquier tareas individualizada normal.
Índice
Presentación
Introducción
1)Notas aclaratorias sobre las actividades.
2)Esquema general de área y objetivos
3)Orientación para facilitar la programación por áreas, de acuerdo a los diversos trastornos.
Capítulo I: Áreas perceptivas.
1)Área perceptiva visual
2)Área percepción auditiva
3)Área percepción táctil
4)Área percepción espacio general
5)Área percepción espacial gráfica
6)Área percepción temporal
Capítulo II: Áreas motrices
7)Área movimientos y coordinaciones generales.
8)Área hábitos de independencia personal
9)Área esquema corporal.
10)Área coordinación manual
11)Área coordinación grafico-manual (preescritura)
Capítulo III: Áreas verbales
12)Áreas comprensión verbal
13)Área razonamiento verbal
14)Área lectura
15)Área ortofonía y logopedia
16)Área fluidez verbal
17)Área escritura
Capítulo IV: Otras áreas cognoscitivas
18)Área memoria visual
19)Área memoria verbal y numérica repetitiva
20)Área memoria verbal y numérica significativa
21)Área conceptos básicos numéricos
22)Área cálculo
23)Área razonamiento abstracto
Capitulo V: Áreas afectivas
24)Área emocional-afectiva
25)Área social
Editorial: CEPE
ISBN: 9788486235857
Publicado:11/2014
Páginas: 249
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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