Didáctica de la argumentación en el comentario de textos María Teres

Didáctica de la argumentación en el comentario de textos

Este libro es pionero en ofrecer un diseño específico y riguroso de las claves y los procesos didácticos que preparan el desarrollo competente de la argumentación en el comentario de textos multimodales.

Su enfoque innovador da respuesta auténtica a las demandas actuales de la sociedad del conocimiento, pues plantea la construcción del discurso lingüístico del comentarista desde un método dialógico y epistémico, cuya pragmática genera sentido coherente entre los significados de cualquier tipo de texto.

La eficacia de este modelo didáctico ha sido probada con alumnado de Español como lengua materna y lengua extranjera en aulas de educación secundaria y superior de España y Estados Unidos.

El profesorado y el alumnado de tales etapas tienen en sus páginas las estrategias precisas para activar la competencia comunicativa personal en la dinámica más asidua y necesaria de la vida académica: leer interpretando y escribir argumentando de modo crítico y creativo.

Contenido Información adicional

PARTE I. La argumentación y el comentario de textos: delimitación e interacción
PARTE II. Bases cognitivas, lingüísticas, retóricas y pragmáticas de la argumentación en el comentario de textos
PARTE III. El modelo didáctico ARCO: plan, estructura, proceso y evaluación

Editorial: Síntesis
ISBN: 9788491711599
Publicado:8/2018
Páginas: 202
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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