Etnografía de la hiperactividad. Encuentros y desencuentros en un inst

Etnografía de la hiperactividad. Encuentros y desencuentros en un instituto de secundaria

Este libro es, ante todo, una etnografía, en el sentido más clásico del término: el relato sobre un período largo de trabajo de campo.

En él, Núria Tria, antropóloga y profesora, aborda el complejo fenómeno social en torno al diagnóstico psiquiátrico del trastorno por déficit de atención e hiperactividad» (TDAH) en niños,adolescentes y jóvenes, huyendo de las representaciones reduccionistas al uso.

Por el contrario, se (y nos) sumerge en el día a día de un instituto de secundaria para mostrarnos, de forma vívida, el diagnóstico de TDAH «en funcionamiento», y los usos y significados que le dan profesores, padres y alumnos.

Contenido Información adicional

Parte I. La vida en el instituto
Capítulo I. Antropóloga y profesora
Capítulo II. La lógica del diagnóstico
Capítulo III. Construcción del "Otro" con necesidades educativas especiales
Capítulo IV. ¿Alumnos TDAH?
Parte II. La diversidad es algo que hay que tratar
Capítulo V. La disciplina de las NEE
Capítulo VI. Ayudas, adaptaciones, medidas, flexibilizadoras
Capítulo VII. La visibilización de los diagnósticos en el aula
Capítulo VIII. Diagnóstico y pronóstico educativo
Capítulo IX. El diagnóstico de TDAH y las familias
Capítulo X. Mediaciones dentro y fuera de clase
A modo de conclusión

Editorial: UOC
ISBN: 9788491806509
Publicado:12/2019
Páginas: 170
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica