Educación inclusiva y atención a la diversidad desde la orientación ed

Educación inclusiva y atención a la diversidad desde la orientación educativa

El objetivo de este libro es proporcionar un recurso útil a los orientadores y las orientadoras que buscan respuestas a las contradicciones que experimentan al intentar llevar a la práctica el derecho a una educación más inclusiva.

A diferencia de otros textos que tratan esta temática a partir del análisis de las diferentes necesidades específicas de apoyo educativo, esta obra pretende poner el foco en el centro escolar y en el aula, considerando a todo el alumnado.

Aunque la valoración de sus características individuales es, sin duda, relevante, resulta necesario centrarse en otros factores escolares que, en muchas ocasiones, son especialmente determinantes a la hora de promover prácticas educativas más inclusivas.

Es este un texto escrito desde la convicción de que el acceso a un aprendizaje de calidad en centros y clases ordinarias no es un privilegio solo al alcance de algunos y algunas, sino un derecho de todos y todas.

Esta obra representa, pues, un cambio de rumbo necesario en la forma de pensar y de actuar en torno a la inclusión desde la orientación.

Marta Sandoval Mena es profesora contratada doctora en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.

Cecilia Simón Rueda es profesora titular en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.

Gerardo Echeita Sarrionandia es profesor titular en el Departamento interfacultativo de Psicología Evolutiva y Educación de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid.

Contenido Información adicional

1. equidad, inclusión y personalización
2. Un marco de referencia para contribuir desde la orientación al desarrollo de una educación más inclusiva
3. El centro escolar como contexto para una mejora "con actitud"
4. Hacia una pedagogía inclusiva
5. Buscando apoyos para una tarea compleja y dilemática
6. Entre el deseo y la realidad en educación inclusiva

Editorial: Síntesis
ISBN: 9788491714217
Publicado:10/2019
Páginas: 146
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

La inclusión en secundaria. Propuestas educativas innovadoras para el aula

Este libro es un manual de propuestas didácticas innovadoras para que el profesorado pueda trabajar los contenidos curriculares bá...

15.00 €
Una mirada inclusiva al alumnado con TEA. Cómo articular respuestas y buenas prácticas en contextos educativos ordinarios

Aunque el libro trata de responder a las necesidades que con mayor frecuencia puede encontrar el alumnado con TEA, las propuestas...

17.00 €
Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad. De la teoría a la práctica

Este libro, escrito a partir de un enfoque teórico-práctico, y acompañado de la experiencia de docentes universitarios inclusivos...

18.00 €
Pedagogía de la igualdad. Ensayo contra la educación excluyente

En los ensayos que componen este libro, Pablo Gentili acumula razones para cuestionar esa esperanza simplista, con la convicción d...

39.36 €