Innovación y equidad educativa El derecho a aprender como prioridad tr

Innovación y equidad educativa El derecho a aprender como prioridad transformadora

Innovación y equidad educativa son dos demandas simultáneas e inseparables para satisfacer las nuevas funciones que se esperan de la escuela moderna del nuevo milenio.

Sin un cambio innovador y disruptivo de la matriz escolar tradicional no aumentará la equidad del sistema.

Y sin mayor equidad en los resultados, el sistema no será ni justo ni excelente.

Si hemos conseguido cuotas de equidad e innovación interna ha sido a pesar de la inercia del sistema y de su matriz burocrática, enciclopédica y selectiva, pensada para una sociedad que ha dejado de existir.

Ha llegado la hora del profesorado y de una nueva profesionalidad docente capaz de redefinir el qué, el cómo y el porqué educan nuestras escuelas.

El libro se organiza en tres grandes capítulos. El primero analiza el contexto más general de la gobernanza y los cambios sociales que afectan a la educabilidad. El segundo capítulo se centra en clarificar y contextualizar de qué innovación educativa estamos hablando en pleno siglo xxi. El tercer capítulo presenta y formula nuevas propuestas de equidad escolar que inciden tanto en los factores internos de las escuelas como en los factores externos de la sociedad.

Información adicional

Editorial: Octaedro
ISBN: 9788417667412
Publicado:5/2019
Páginas: 152
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

La educación invisible. Inspirar, sorprender, emocionar, motivar

Este libro quiere ayudar a recuperar el sentido más amplio y holístico de la educación. ¿Está cumpliendo la educación con sus meta...

12.00 €
Cuando el movimiento facilita el aprendizaje. La relación entre actividad física y cognición según la neurociencia

¿Cómo se explica que mediante nuestro movimiento alteramos, potenciamos o regulamos los procesos cognitivos que nos permiten lleva...

20.00 €
La trama motivacional de la escuela. Estrategias para motivar el aprendizaje y la enseñanza.

Este texto considera la cuestión desde la escuela (como motivada y motivadora), el docente y los estudiantes. El carácter contextu...

26.00 €
La evaluación de la calidad en la educación obligatoria.

Esta obra se articula en tres partes diferenciadas. En la primera se aborda el debate sobre la calidad en la educación obligatoria...

31.50 €