Busca:   en:
Tienda > Libros > Pedagogía > Lectura
Tienda > Libros > Pedagogía > Lectura > Fomento de la lectura
Llegim! Propostes pràctiques per apropar la lectura a tothom.

Ampliar imagenAmpliar imagen

LIBRO

15.30 Euros

15.52 Dólares*

 

 

Compartir en:

compartir FaceBook

Llegim! Propostes pràctiques per apropar la lectura a tothom.

El llibre que teniu a les mans sorgeix de les reflexions de dues professionals de l’àmbit educatiu en comprovar que no tothom –joves, adults i gent gran– té les competències ni les habilitats per accedir a tot tipus de textos.

Aquesta realitat les ha portat a crear recursos, suports i metodologies per tal de poder apropar la lectura a diferents col·lectius: dislèctics, analfabets funcionals, discapacitats psíquics, afàsics, persones amb trastorns d’aprenentatge...

Les autores han sistematitzat senzilles praxis que inclouen com preparar la lectura d’un llibre, com desenvolupar-la, quines activitats complementàries es poden realitzar, com avaluar, etc. Perquè aquest llibre sigui un recurs útil i funcional que ajudi als professionals que acompanyen grups de lectors de diferents àmbits.

Tambien disponible en:

1. Acompanyament lector i col·lectius.
2. Consideracions per ser un bon acompanyant lector.
3. El paper de la lectura fàcil.
4. Protocols per acompanyar les sessions de lectura dels diferents col·lectius.
5. Bones pràctiques.
6. Fitxa-guió per dissenyar actuacions.
7. L'avaluació.

Editorial: Horsori
ISBN: 9788415212317
Publicado:3/2015
Páginas: 114
Idioma: Catalán
Encuadernación: Rústica

  • Formas de pago Tarjetas de crédito

    Formas de envio Logos mensajeria
  • Atencion teléfonica tienda
    Telefono de contacto
Gastos de envío
G R A T I S
Envíos España península para pedidos superiores a 59,90 euros (más iva) (condiciones)

TIENDA

Tienda

Síguenos en: Síguenos en Twiter | Síguenos en Facebook | Instagram | pinterest

Enlaces rápidos a temas de interés

BOLETÍN

RSS | XHTML | CSS
Mapa Web | Registro | Contacta
© Majo Producciones 2001-2024 - Prohibida la reproducción parcial o total de la información mostrada