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Intervención Psicopedagógica en Metacognición en relación a la Escritura

Esperanza Bausela Herreras

La escritura es una herramienta de gran trascendencia en todos los niveles educativos pero sobre todo en el nivel universitario, véase por ejemplo la elaboración de proyectos fin de carrera, trabajos para la obtención de la suficiencia investigadora o simplemente contestar las preguntas abiertas de un examen de cualquier titulación.

En este manual pretendemos diseñar un programa instruccional coherente con la fundamentación teórica desarrollada durante la evaluación que habrá de ser desarrollada previa a la intervención

DEL MISMO AUTOR

• Estudio de validación de la batería neuropsicológica Luria - Inicial en niños con déficit cognitivo en el contexto de San Luis Potosí ( México ).
• Perfiles neuropsicológicos diferenciales entre estudiantes universitarios.

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