A la luz de los comentarios y experiencias de profesores con sus directivos, y de los estudios más recientes sobre liderazgo transformacional, éxito escolar y desarrollo profesional continuo, los autores de este libro proponen una serie de estrategias para ayudar a los líderes pedagógicos a:
- Saber transmitir a los docentes unas expectativas bien definidas y animarles a conseguirlas.
- Favorecer la participación del personal docente y su implicación en el proyecto educativo de la escuela.
- Mejorar el rendimiento del profesorado y del alumnado.
- Defender y fomentar la autonomía profesional de los docentes.
- Guiar y apoyar al profesorado en el desempeño cotidiano de su trabajo.
- Aprender cuándo y cómo recurrir a la autoridad formal de una forma positiva y constructiva.
Esta obra se dirige tanto a los directivos de escuela experimentados como a quienes aspiran a serlo. Brinda ideas innovadoras sobre cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores para que aporten a la escuela lo mejor de sí mismos.
1. La eficacia de los directores.
2. Valorar y reconocer los logros de cada docente.
3. Tener buenas expectativas y saber transmitirlas.
4. Fomentar la participación de todos los docentes.
5. Garantizar la autonomía profesional del docente.
6. Un liderazgo que apoya el trabajo de los profesores.
7. Sugerir versus imponer: “Pequeños empujoncitos y mejoras“.
8. Emplear de manera positiva la autoridad formal.
9. Ser reflejo de lo posible. Liderazgo y personalidad.
10. Conclusiones, advertencias y desafíos.
Editorial: Narcea
ISBN: 9788427719378
Publicado:7/2013
Páginas: 160
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica