Esta obra analiza los procesos de desafección escolar conducentes al absentismo y al abandono escolar prematuro e identifica sus causas principales.
En la primera parte del libro se presentan los elementos teóricos y de análisis sobre los contextos escolar, familiar y social en que se producen estos fenómenos y se reflexiona sobre los efectos de las reformas educativas, los discursos basados en las teorías del hándicap (social o cultural) y las prácticas de externalización del sistema de enseñanza. Y en la segunda, se describe una propuesta de desarrollo de programas de reducción del absentismo y el abandono escolar en el marco de las políticas de mejora del éxito escolar y de acompañamiento a la escolaridad.
La obra es de gran utilidad para la formación inicial y continua del profesorado, en los niveles de educación infantil, primaria y secundaria, así como de profesionales y técnicos de la intervención socioeducativa, la acción comunitaria y la intervención social, en general.
I. Absentismo y abandono escolar: contexto y definición de una problemática escolar y social.
1. Una mirada histórica sobre la escolarización, el abandono y el absentismo escolar.
2. Elementos de análisis y claves de interpretación teórica.
3. Familia, educación y participación en la escuela.
4. Profesorado, culturas de enseñanza, absentismo y abandono escolar.
5. Itinerarios de absentismo y abandono escolar e itinerarios laborales en España.
II. Los planes de reducción del absentismo y el abandono escolar: propuestas para la intervención.
6. La implementación de un programa de reducción del absentismo y del abandono escolar.
7. Los planes locales contra el absentismo y abandono escolar.
8. La evaluación de los proyectos de mejora de la escolarización y lucha contra el absentismo.
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788499589596
Publicado:2/2013
Páginas: 198
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica