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La educación preescolar no es obligatoria y quizás por tal motivo, ofrece gran diversidad de agencias: Centros de educación inicial, guarderías, escuelas particulares activas o tradicionales, etc. Aunque los planes difieran, existe un consenso, en cuanto a que la educación preescolar es determinante en la formación del niño. Se ha recibido un legado de pensadores como Piaget, Wallon, Freud, Chomsky, que han profundizado en el desarrollo de la infancia.
Este libro ofrece una visión conjunta de la psicomotricidad, desde un fuerte contenido teórico, centrado el desarrollo psicomotor, la educación vinculada a la psicomotricidad y las perturbaciones que se pueden detectar en la etapa preescolar.Se complementa con la psicomotricidad aplicada, el perfil psicomotor y la metodología, que puede ser de gran ayuda a maestros y especialistas del universo infantil.
Se complementa con la psicomotricidad aplicada, el perfil psicomotor y la metodología, que puede ser de gran ayuda a maestros y especialistas del universo infantil.
Primera parte. Teoría de la psicomotricidad.
1) Desarrollo del niño.
2) Desarrollo psicomotor.
3) Educación y psicomotricidad.
Segunda parte. Práctica de la psicomotricidad.
4) Psicomotricidad aplicada.
Editorial: Trillas
ISBN: 9789682477263
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica