Este texto está dividido en tres grandes apartados. Uno primero, de carácter introductorio, en el que se tratan aspectos conceptuales y definitorios, sobre el desarrollo curricular.
En una segunda parte, se abordan aspectos psicopedagógicos específicos en el Alumnado con trastornos del desarrollo y sus Necesidades Educativas Especiales.
Por último, un tercer apartado, hace consideraciones en la elaboración de las Adaptaciones Curriculares, que con los Anexos, buscan su situación y desarrollo en la práctica del aula.
Con todo ello, se trata de proporcionar un elemento de estudio y reflexión sobre las dificultades en el desarrollo, así como una guía en la elaboración de la Adaptación Curricular, lo que valoramos de gran aplicación en la planificación e intervención educativas.
Contenido
1) Desarrollo curricular y respuesta educativa a la diversidad del alumnado.
2) Necesidades educativas asociadas a dificultades específicas en el aprendizaje de la lectura y escritura.
3) Necesidades educativas asociadas a dificultades específicas en el aprendizaje de las matemáticas.
4) Necesidades educativas especiales asociadas al retraso mental.
5) Necesidades educativas asociadas a deficiencias motóricas.
6) Necesidades educativas especiales asociadas a deficiencia sensorial auditiva.
7) Necesidades educativas especiales asociadas a la deficiencia visual.
8) Necesidades educativas especiales asociadas a los trastornos generalizados del desarrollo (espectro autista)
9) Consideraciones sobre la elaboración y desarrollo de las adaptaciones curriculares individualizadas. Adaptación curricular. Protocolo de elaboración y desarrollo.
Anexos:
1) Modelos de informe tutorial
2) Modelos de adaptación curricular individualizada.
3) Modelos de documentación administrativa.
4) Ejemplificación 1ª de A.C.I.
5) Ejemplificación 2ª de A.C.I.
6) Elementos de proyecto curricular.
7) Comentario de caso 1º.
8) Comentario de caso 2º.
Editorial: Ediciones Aljibe
ISBN: 9788497000840
Publicado:12/2002
Páginas: 240
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica