Howard Gardner, que ha revolucionado nuestras ideas sobre la inteligencia y la creatividad en multitud de libros ya clásicos, nos ofrece ahora un brillante análisis en el que nos muestra los cambios radicales que está produciendo su teoría de las inteligencias múltiples en nuestra comprensión de la educación y el desarrollo del ser humano.
La teoría de las inteligencias múltiples afirma que la inteligencia no es un elemento único, sino que presenta diferentes aspectos relacionados con la globalidad de la mente. En este libro, Gardner desarrolla dos nuevas facetas del fenómeno en cuestión --la inteligencia existencial y la inteligencia naturalista? y sostiene que el concepto de inteligencia aún se debería ampliar mucho más, aunque sin llegar al extremo de incluir todas las facultades humanas y sin favorecer ningún sistema de valores concreto.
También nos ofrece consejos prácticos sobre la aplicación educativa de la teoría en escuelas y museos y, en un animado diálogo, responde a las principales críticas que ha recibido la teoría en todos estos años. Igualmente, nos expone sus provocadoras ideas sobre las múltiples formas de la creatividad, el liderazgo y la excelencia moral, y especula sobre el futuro de la relación entre las inteligencias múltiples y el mundo del trabajo.
1) Inteligencia e individualidad.
2) Antes de las inteligencias múltiples.
3) La teoría de las inteligencias múltiples.
4) ¿Hay más inteligencia?
5) ¿Existe una inteligencia moral?
6) Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples.
7) Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples.
8) Las inteligencias de los creadores y líderes.
9) Las inteligencias múltiples en la escuela.
10) La comprensión como objetivo en la educación.
11) Las inteligencias múltiples en el mundo en general.
12) ¿De quien es la inteligencia?
Editorial: Paidos
ISBN: 9788449324185
Publicado:11/2010
Páginas: 352
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica